Koschmann, Timothy D

Tim Koschmann est professeur d’éducation médicale. Ses recherches se sont tout d’abord centrées sur la façon dont la technologie peut être utilisée pour « augmenter » des formes d’enseignements collaboratives. Puis elles ont évolué vers une enquête plus fondamentale qui réfère à l’organisation sociale de l’enseignement et de l’apprentissage. Il étudie cette organisation sociale en particulier à travers les concepts de découverte, compréhension, raison, en tant que domaines d’interactions. Il s’appuie sur l’ethnométhodologie et l’analyse de discours.

Il a édité récemment un ouvrage qu’on peut considérer à la fois comme fondamental et profondément novateur pour l’étude des relations entre enseignement et apprentissage, Theories of Learning and Studies of Instructional Practice.