Documentaire
Tablettes numériques et apprentissages scolaires d'élèves avec autisme
Réalisation : 31 décembre 2016
- Mise en ligne : 2 février 2017
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Chapitres
- Présentation01'50"
- IME Rolland Bonnard - St-Martin-du-Tertre01'48"
- Comparaison tablettes/papier 00'01"
- 1-Les activités papier01'39"
- 2-Les activités tablette numérique02'07"
- Classe externalisée de Vauréal : activités papier et tablettes01'47"
- Activités non lecteurs00'38"
- Activités lecteurs débutants02'03"
- Activités lecteurs confirmés02'41"
- Intérêt des activités papier et tablettes03'21"
- La préparation des séances02'39"
- Les résultats02'08"
Descriptif
La vidéo illustre un projet de recherche impliquant l’INS HEA, et la Fondation Philippe SIBIEUDE sous égide de la Fondation John BOST. Cette recherche vise à cerner les apports de la tablette numérique dans les apprentissages scolaires d’élèves présentant des troubles du spectre autistique. Le projet porte en particulier sur le langage, le vocabulaire et la lecture sur tablette numérique.
Intervenants
Thèmes
Notice
Lieu de réalisation
Suresnes
Langue :
Français
Crédits
INS HEA (Production), Unité de Production Audiovisuelle et Multimédia (Réalisation), Tangi Le Tallec (Réalisation), Philippe Garnier (Intervention)
Conditions d'utilisation
©INS HEA-2017
DOI :
10.60527/8eat-vm69
Citer cette ressource :
INSEI. (2016, 31 décembre). prise de note. [Vidéo]. Canal-U. https://www.canal-u.tv/137062. (Consultée le 5 novembre 2026)
Documentation
prise de note
par Louis DUJARIER, le 07 juillet 2024
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Documentaire
Tablettes numériques et apprentissages scolaires d'élèves avec autisme
Garnier, Philippe (1973-.... ; mcf en sciences de l'éducation)
La vidéo illustre un projet de recherche impliquant l’INS HEA, et la Fondation Philippe SIBIEUDE sous égide de la Fondation John BOST. Cette recherche vise à cerner les apports de la tablette numérique dans les apprentissages scolaires d’élèves présentant des troubles du spectre autistique. Le projet porte en particulier sur le langage, le vocabulaire et la lecture sur tablette numérique.
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Cours/Séminaire
[Séminaire] Écriture et oralité : de nouvelles relations
Fins, Jorge,
Gambette, Philippe (1984-....),
Olive, Thierry (1968-....),
Plancq, Clément
Dans le cadre de son séminaire “Pratiques numériques en SHS”, l’Atelier Numérique de la MSH Val de Loire a eu le plaisir de proposer un focus sur l’écriture et l’oralité.
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