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Descriptif
On al’habitude d’assimiler l’inspiration des poètes épiques archaïques à la figurede la Muse ou des Muses. Or à l’épreuve du « texte » homérique, cetteidentification n’est pas satisfaisante : les Muses, filles de Mémoire, nesont en réalité que les garantes de l’authenticité des informations délivréespar le chant et de leur conformité à la tradition épique. Mais saisir leprocessus créateur à partir de données biographiques dans la poésie homériquequand on s’interroge encore pour savoir si « Homère » a existé n’estguère plus évident, d’autant que les « Vies » d’Homère, toutespostérieures au IVè siècle, sont en réalité des procédures étiologiques visantà constituer l’aède épique en « auteur » de l’épopée (ce quel’absence de signature –sphragis-rend impossible autrement) et à justifier sa place dans les fêtespanhelléniques, en particulier à Athènes.
Ilexiste néanmoins des témoignages internes à l’œuvre homérique qui montrent enacte des aèdes-poètes (auxquels appartient le poète « homérique ») etpeuvent permettre de se représenter la façon dont ils composent, en quoiconsiste pour eux ce que nous appelons « inspiration », qui relèved’un processus de création en interaction avec l’auditoire sans lequel lechant, oral, n’existerait pas.
Notice
Antiquité
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Conférence
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L’Aventure dans l’Odyssée d’Homère (par François Dingremont)
Dingremont, François (1971-....)
Pour comprendre de qui, voire de quoi, l'Odyssée est l'aventure, je proposerai d'éclairer les bornes narratives des pérégrinations d'Ulysse: Lieu et situation de départ; point extrême du parcours; dynamique, raison et étapes du retour. Cet éclairage nous permettra de questionner le mythe d'Ulysse le voyageur. François Dingremont
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Cours/Séminaire
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Le corps homérique - Nouveaux programmes des Langues et Cultures de l'Antiquité
PNF : les nouveaux programmes des Langues et Cultures e l'Antiquité - le 24 mars 2017 Captation de l’atelier de la master class : le corps de l'Antiquité, animé par Tristan Mauffrey, professeur de lettres classiques, académie de Créteil.
01:03:24
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Conférence
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Sylvie Perceau (Université de Picardie-Jules Verne, TRAME) « Muses, inspiration, création dans la poésie homérique ?
On a l’habitude d’assimiler l’inspiration des poètes épiques archaïques à la figure de la Muse ou des Muses. Or à l’épreuve du « texte » homérique, cette identification n’est pas satisfaisante : les Muses, filles de Mémoire, ne sont en réalité que les garantes de l’authenticité des informations délivrées par le chant et de leur conformité à la tradition épique. Mais saisir le processus créateur à partir de données biographiques dans la poésie homérique quand on s’interroge encore pour savoir si « Homère » a existé n’est guère plus évident, d’autant que les « Vies » d’Homère, toutes postérieures au IVè siècle, sont en réalité des procédures étiologiques visant à constituer l’aède épique en « auteur » de l’épopée (ce que l’absence de signature –sphragis- rend impossible autrement) et à justifier sa place dans les fêtes panhellé
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Conférence
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Les banquets dans les cités grecques
Schmitt-Pantel, Pauline (1947-....)
Pourquoi manger en Grèce ancienne ? Cette question est posée dès les mythes qui expliquent l’origine des hommes : le héros Prométhée en instituant le sacrifice sanglant provoque la séparation entre le monde des dieux et celui des hommes et désormais les hommes se définissent comme des mangeurs de céréales et de viande. Les aliments, la diète et les manières de table sont une préoccupation constante des auteurs grecs depuis Homère jusqu’à Plutarque en passant par le recueil des livres de médecine d’Hippocrate. Ils permettent de définir une manière d’être grec loin de la sauvagerie des bêtes et de l’absence de civilisation des barbares. Ils sont aussi au cœur d’une réflexion éthique sur les bonnes manières du corps et de l’esprit. Les Grecs ont ainsi donné une importance particulière au mode de consommation collect
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Conférence
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L'actualité des études grecques
Romilly, Jacqueline de (1913-2010)
Jacqueline de ROMILLY (de l'Académie Française et Professeur honoraire au Collège de France) met en lumière, à travers deux exemples (la naissance de la démocratie de la Grèce dans notre vie et la figure du héros tragique), l'apport extraordinaire de la Grèce dans notre vie intellectuelle et notre actualité politique.
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Conférence
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8 - ARTS ET CONNAISSANCE - Art et cognition
Calame, Claude (1943-....),
Sapiro, Gisèle (1965-.... ; sociologue),
Dokic, Jérôme (1965-.... ; philosophe),
Laborde, Denis (1959-....)
Arts, littérature et sciences sociales
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Conférence
Pour une anthropologie historique, réflexive et critique des cultures de l’Antiquité / Claude Calame
Calame, Claude (1943-....)
Pour une anthropologie historique, réflexive et critique des cultures de l’Antiquité gréco-romaine : au-delà des humanités. Claude CALAME. In "Les Humanités pour quoi faire : enjeux et propositions", colloque international organisé par le laboratoire Patrimoine, Littérature, Histoire (PLH) en collaboration avec le laboratoire Lettres, Langages et Arts (LLA). Université Toulouse II-Le Mirail, IUFM Midi-Pyrénées, 27-29 mai 2010. Thème I : Humanités et sociétés, 27 mai 2010.
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Conférence
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Anthropologie des représentations
Claude CALAME
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