Conférence
La Grèce Antique et nous
Réalisation : 1 mai 1995
- Mise en ligne : 8 octobre 2007
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Chapitres
- Pourquoi étudier le Grèce Antique ?07'21"
- D'une civilisation orale à une civilisation écrite04'53"
- Le politique et la politique04'04"
- La science et l'Art04'53"
- L'homme grec10'15"
- Les dieux grecs15'06"
- La philosophie grecque10'06"
Descriptif
Dans cette conférence, Jean-Pierre Vernant nous livre à la fois les raisons de son parcours personnel et les clés pour comprendre ce qu'était un homme grec antique, si différent de nous dans son rapport au monde, au divin et à lui-même.
Générique
Production déléguée Arts & Éducation Producteur Anne-Michèle ULRICH assistée de Danielle LEIBOVICI et Emmanuelle QUEYROY Rédactrice en chef Anne CARIGNAN Production exécutive Centre Audiovisuel de Paris Producteur exécutif Alain ESMERY assisté de Corinne KAUFMAN et Pascal SCHNEIDER Chef opérateur Daniel CRÉTOIS Ingénieur du son Stéphane TROUILLOT Montage Philippe COUTEUX Palette graphique Didier HUBERT Musique Philippe REVERDY Réalisation Arthur ELFEN assisté de Alain VERNOIS Crédits photographiques Arts & Éducation est une association subventionnée par la Ville de Paris Copyright Arts & Éducation Paris-Musées Centre Audiovisuel de Paris Mars 1995
Intervenants
Intervenants *
Notice
Langue :
Français
Crédits
Arts et éducation de la Ville de Paris (Réalisation), Arts et éducation de la Ville de Paris (Production), Jean-Pierre Vernant (Intervention)
Conditions d'utilisation
Droit commun de la propriété intellectuelle
DOI :
10.60527/vzej-0b31
Citer cette ressource :
Les Amphis de France 5. (1995, 1 mai). Antiquité. [Vidéo]. Canal-U. https://www.canal-u.tv/133867. (Consultée le 5 novembre 2026)
Documentation
Documents pédagogiques
Ces conférences sur la l'histoire sont produites par Art & Education de la Ville de Paris, sous le titre Le Canal du Savoir. Les intervenants sont des professeurs d'universités ou des membres de grandes institutions (Collège de France, CNRS, EHESS...).
Antiquité
par Isabelle KAUFFMANN , le 12 octobre 2023
|
Vidéo pédagogique
La cité des satyres - François Lissarrague
La cité des satyres Une anthropologie ludique (Athènes VIe-Ve siècles avant J.-C.) François Lissarrague Figure de l’excès, le satyre appartient à une humanité à la marge. François Lissarrague esquisse une histoire visuelle (vases) des satyres. Ce voyage en pays dionysiaque révèle un monde fantaisiste en décalage avec les pratiques civiques athéniennes. Une histoire visuelle de l’univers dionysiaque Repenser les normes et les pratiques culturelles Une riche iconographie ; dessins faits par l'auteur, photos... L'auteur François Lissarrague, antiquisant, est directeur d’études à l’EHESS (Centre Anhima) En savoir plus : http://www.editions.ehess.fr/ouvrages/ouvrage/la-cite-des-satyres/
00:01:13
|
Débuter à: 00:00:00 |
|
Conférence
Antiquité et histoire sérielle au XVIe siècle : Machiavel, Le Roy, Montaigne / Philippe Delajarte
Lajarte, Philippe de (19..-....)
Antiquité et histoire sérielle au XVIe siècle : Machiavel, Le Roy, Montaigne / Philippe Delajarte, in colloque international "Micro récits de l'Antiquité et écriture de l'histoire à la Renaissance", organisé par le laboratoire Patrimoine, Littérature et Histoire, Équipe de recherche sur la Réception de l'Antiquité : Sources, Mémoire, Enjeux (PLH-Erasme) de l'Université Toulouse II-Le Mirail, 13-14 mars 2013. Thématique 4 : Autour de Montaigne. A travers la notion de « micro récits », il s’agit de mesurer la part qu’ont pu prendre la lecture et l’imitation des historiens de l’Antiquité à l’élaboration d’une nouvelle manière d’écrire et de penser l’histoire au XVIe siècle. Dans cette perspective, on envisagera d’abord le préfixe « micro » en termes formels : le « micro récit » sera alors considéré comme une séquence narrative brève pris d
00:36:47
|
Débuter à: 00:00:00 |
|
Conférence
Descriptions de sculptures dans la poésie grecque d’époque hellénistique
Queyrel, François (1956-.... ; archéologue)
L’évolution des moyens d’expression linguistiques pour la description d’objets et de phénomènes scientifiques et artistiques est assujettie à des lois propres. Par rapport aux découvertes scientifiques et aux changements morphologiques et stylistiques dans le champ des arts, le langage se développe plus lentement, et ce sont précisemment ces mutations qui stimulent son épanouissement. Plus une période (Antiquité, Renaissance, Siècle des lumières, Avant-garde) innove, plus s’accentue l’écart entre les mots et les choses, en faisant croître le temps nécessaire pour traduire, par des formules justes et prégnantes, les bouleversements politiques et sociaux, les nouvelles réflexions sur les réglementations institutionnelles, sur les techniques, et les res novae émergeant dans les domaines de l’art, de la musique et de l’architecture. Les métho
23:59:59
|
Débuter à: 00:00:00 |
|
Vidéo pédagogique
Que sont les mondes anciens?
Pittia, Sylvie (1962-.... ; historienne)
Cette vidéo se concentre sur les caractéristiques des mondes « classiques », unifiés géographiquement autour de la Méditerranée et politiquement par l’émergence d’un mode d’organisation politique, la cité. Cette vidéo est issue du MOOC "Découper le temps : les périodes de l'histoire".
00:07:33
|
Débuter à: 00:00:00 |
|
Vidéo pédagogique
Pourquoi la protohistoire des uns est-elle l’histoire des autres?
Pittia, Sylvie (1962-.... ; historienne)
Dans cette vidéo, Sylvie Pittia s'intéresse à l’articulation entre monde celtique, monde grec et monde romain. A travers ces exemples, il faut arriver à penser les synchronismes sans concevoir l’histoire en termes de succession de périodes. Cette vidéo est issue du MOOC "Découper le temps : les périodes de l'histoire".
00:08:11
|
Débuter à: 00:00:00 |
|
Vidéo pédagogique
Comment les anciens pensaient-ils les grandes dates de leur histoire?
Pittia, Sylvie (1962-.... ; historienne)
Pour les mondes grecs ou romains, les divisions générales en périodes ont des frontières pour parties artificielles. Cependant, les Anciens étaient attentifs à la façon de compter les années et de façon générale au calendrier. Quels sont les outils mobilisés pour calculer le temps et quelles sont les évolutions ? Cette vidéo est issue du MOOC "Découper le temps : les périodes de l'histoire".
00:12:45
|
Débuter à: 00:00:00 |
|
Conférence
La Grèce Antique et nous
Vernant, Jean-Pierre (1914-2007)
Dans cette conférence, Jean-Pierre Vernant nous livre à la fois les raisons de son parcours personnel et les clés pour comprendre ce qu'était un homme grec antique, si différent de nous dans son rapport au monde, au divin et à lui-même.
00:56:38
|
Débuter à: 00:00:00 |