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Descriptif
Cette conférence a été donnée dans le cadre de la première Semaine de la mémoire, organisée par l'Observatoire B2V des Mémoires, le GIP Cyceron, Relais d'sciences et la MRSH, en partenariat avec la fête de la Science, qui s'est déroulée en Basse−Normandie du 15 au 20 septembre 2014.
Robert Jaffard est professeur émerite à l'université de Bordeaux 1, institut de Neurosciences Cognitives scientifique de l’Observatoire B2V des Mémoires).
Les progrès accomplis dans nos connaissances sur la mémoire résultent d’une combinaison de plus en plus affirmée entre les approches cognitives et neurales et d’une confrontation des données obtenues chez l’homme et chez l’animal. Des avancées décisives ont été faites par la mise en évidence de modifications dans la connectivité neuronale considérée comme le support des traces mnésiques, de dissociations fonctionnelles conduisant à l’identification de différentes formes de mémoire et de divers mécanismes qui stabilisent la mémoire et réorganisent son support lors des processus de consolidation.
Notice
Mémoire
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Conférence
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Organisation mentale des connaissances conceptuelles relatives aux verbes d’action. Études de cas uniques / Peggy D’Honincthun
Honincthun, Peggy d'
Organisation mentale des connaissances conceptuelles relatives aux verbes d’action. Études de cas uniques / Peggy D’Honincthun
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Conférence
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Processus mnésiques impliqués dans la production du langage écrit / Marie-Pierre de Partz
De Partz, Marie-Pierre
Processus mnésiques impliqués dans la production du langage écrit / Marie-Pierre de Partz. In "Perspectives neuropsycholinguistiques sur l'aphasie - NeuroPsychoLinguistic Perspectives on Aphasia", colloque international organisé par l'Unité de Recherche Interdisciplinaire Octogone de l'Université Toulouse II-Le Mirail (France). Toulouse, 21-23 juin 2012. Les dissociations pathologiques relevées chez les patients qui présentent des dysorthographies acquises ont largement contribué à établir l’existence de deux systèmes mnésiques distincts à l’œuvre dans la production du langage écrit : un système responsable de la récupération et de l’activation de l’orthographe des mots en mémoire à long terme (le lexique orthographique) et un système de mémoire de travail (le buffer graphémique) qui maintient active la représentation de la séquence de
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Conférence
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La mémoire dans tous ses états de 1960 à nos jours
Cette conférence a été donnée dans le cadre de la première Semaine de la mémoire, organisée par l'Observatoire B2V des Mémoires, le GIP Cyceron, Relais d'sciences et la MRSH, en partenariat avec la fête de la Science, qui s'est déroulée en Basse−Normandie du 15 au 20 septembre 2014. Robert Jaffard est professeur émerite à l'université de Bordeaux 1, institut de Neurosciences Cognitives scientifique de l’Observatoire B2V des Mémoires). Les progrès accomplis dans nos connaissances sur la mémoire résultent d’une combinaison de plus en plus affirmée entre les approches cognitives et neurales et d’une confrontation des données obtenues chez l’homme et chez l’animal. Des avancées décisives ont été faites par la mise en évidence de modifications dans la connectivité neuronale considérée comme le support des traces mnésiques, de
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Vidéo pédagogique
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La mémoire de travail
Meunier, Jean-Marc (1964-....)
La mémoire de travail - Bases du fonctionnement cognitif - Licence de Psychologie - IED Université Paris 8
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Conférence
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SANKORÉ Session Inserm : Recherches sur le développement de la mémoire chez l’enfant et l’adolescent
Guillery-Girard, Bérengère (1973-.... ; neuropsychologue)
PREMIER SÉMINAIRE INTERNATIONAL SANKORÉ DE RECHERCHE UNIVERSITAIRE SUR LA PÉDAGOGIE NUMÉRIQUE Conférence-Débat : INSERM / SANKORE ZOOM SUR LES NEUROSCIENCES Que disent les neurosciences sur l’Education numérique ? Les nouveaux médias viennent concurrencer les outils traditionnels de la transmission des savoirs et du développement des capacités cognitives.Dans un domaine où l'innovation est constante, la recherche devient rapidement obsolète. Cependant, une recherche abondante est déjà à notre disposition.Nous essaierons d'en dégager quelques grandes lignes et de proposer des axes sur lesquels les outils à venir pourront être évalués pour mettre en évidence leur valeur ajoutée du point de vue du développement de l'enfant. Intervention du Dr Bérengère GUILLERY-GIRARDMaître de Conférences à l'Ecole Pratique des Hautes Etudes, Unité Inserm-E
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Conférence
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L’état de la recherche sur la mémoire
Lieury, Alain (1946-2015)
Mémoire et apprentissage chez les enfants du numérique. Des mécanismes neuropsychologiques de la mémoire et des apprentissages. Quels sont les effets des nouvelles pratiques du numérique sur les connaissances et les performances cognitives des « enfants du numérique » ?
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