La pédagogie par projet
Dans cette vidéo (8'54''), Francine Pellaud discute des intérêts et des conditions de réussite de la pédagogie de projet, dans le cadre d'une éducation à l'environnement et au développement
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Dans cette vidéo (8'54''), Francine Pellaud discute des intérêts et des conditions de réussite de la pédagogie de projet, dans le cadre d'une éducation à l'environnement et au développement
Projet " Pédagogie Ludique", Marie Latour, Université de Guyane; Annaig Mahe (DICEN)
Nathalie Rivenet présente un dispostif de pédagogie par projet : la mini-entreprise. Elle dispense cet enseignement à l'Université du Littoral Côte d'Opale.
Francine Pellaud, professeur à la Haute École Pédagogique de Fribourg, en Suisse, présente dans cette vidéo (10'35) un exemple de mise en oeuvre de pédagogie par projet dans l'enseignement
AG de clôture du projet IDEFI-AVOSTTI | Nantes 2021
Dans cette vidéo, Francine Pellaud discute des intérêts et des conditions de réussite de la pédagogie de projet, dans le cadre d'une éducation à l'environnement et au développement durable.
Bernard Gasser, enseignant au cycle d'orientation à Fribourg, en Suisse, présente dans cette vidéo (10'01) un exemple de pédagogie par projet conduit dans l'enseignement secondaire. Le projet
La formation sur l’approche-programme et l’approche par compétences dans l’enseignement supérieur participe de la diffusion des travaux réalisés par l’équipe EducTice (porteur : Catherine Loisy)
Témoignages de chercheurs de l'université évoquant leurs parcours scientifiques
Titre : Formation Médicale 2011 – Serious Games, un atout en tant que projet pédagogique et force de simulation.Intervenants : Guillaume REYS (Strasbourg).Résumé : Atelier : Partage d’expériences : La
Denise Muths, enseignante à l'école primaire de Saint-Imier La Champagne en Suisse, présente dans cette vidéo (11'14) un exemple de pédagogie par projet conduite auprès d'élèves de primaire (9
La faculté de Sfax se situe dans le sud tunisien et a un enseignement médical qui ressemble à celui européen. Les méthodes d'enseignement ont été évaluées, et il apparait que les cours sont