Le Livre en question 7 : Thierry Magnier
Lecture de Thierry Magnier : une création originale inspirée par les collections de la BIS.
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Lecture de Thierry Magnier : une création originale inspirée par les collections de la BIS.
Lecture de Pierre Bergounioux : une création originale inspirée par les collections de la BIS
Astrid Aschehoug (InSHS, CNRS) présente son étude sur les pôles éditoriaux menée en 2020-2021.
Ce programme n'est disponible qu'en audio. Pour l'écouter ou le télécharger, cliquez sur l'onglet Téléchargements. Table ronde animée par Stéphane Renault, Coordinateur éditorial des supports de
Ils sont parmi nous… Observer pour mieux réguler : 10 ans sur les traces des lycéens à la BUA par Nathalie Clot, Responsable de la Commission Métiers de l’ADBU et Directrice de la BUA de l
Halte aux idées reçues ! Dans un environnement universitaire complexe et une société en mutation, les bibliothèques universitaires (BU) sont des acteurs essentiels de la réussite étudiante et de la
Lors de son congrès 2018 à Brest, l'ADBU a ouvert une fenêtre sur un dossier essentiel, un de ceux qui ne se laisse jamais considérer comme clos, celui de la réussite étudiante. La journée d'étude
par Mathilde Poulain, Directrice par interim du SCD de l'Université Le Havre Normandie
Discours de bienvenue par Dominique Astruc, directeur de la Prépa des INP-Toulouse. 9h15-9h30
Lors de son congrès 2018 à Brest, l'ADBU a ouvert une fenêtre sur un dossier essentiel, un de ceux qui ne se laisse jamais considérer comme clos, celui de la réussite étudiante. La journée d'étude
Présentation du périmètre et de la méthodologie de l'étude sur les indicateurs clés des bibliothèques universitaires en Europe. par Hélène Coste, Responsable de la Commission Pilotage et évaluation
Modératrice : Irène Bastard, délégation à la stratégie et à la recherche, BnF Stéphane Bonnery, Professeur en sciences de l’éducation, Paris 8 Anne Boraud, Directrice du SCD de l’Université
Premières rencontres communes des réseaux Mir@bel, Médici et Repères, 1er-3 juillet, Nanterre