Apprentissage par problèmes

En 1993, l'UFR de médecine de Rouen a mis en place un enseignemen basé sur l'apprentissage par problème (APP) en PCEM 2 et DCEM 1. 9 appareils sont enseignés. Chaque séance d'APP est évaluée par les

Les variables sont quantitatifs et qualitatifs. le fonctionnement du groupe semble un garant de la satisfaction chez les tuteurs et les étudiants. L'évaluation systématique est un outil de pilotage