Conférence
Notice
Lieu de réalisation
Paris Université Sorbonne
Langue :
Français
Conditions d'utilisation
Droit commun de la propriété intellectuelle
Citer cette ressource :
CAIRN. (2025, 13 février). Table ronde de l’après-midi : Enjeux de la sensibilisation et de la formation à l’interdisciplinarité - vidéo 17 , in Dialogue entre archéologie et statistiques . [Vidéo]. Canal-U. https://www.canal-u.tv/167524. (Consultée le 4 novembre 2025)
Table ronde de l’après-midi : Enjeux de la sensibilisation et de la formation à l’interdisciplinarité - vidéo 17
Réalisation : 13 février 2025
- Mise en ligne : 4 novembre 2025
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Thème
Disciplines :
Dans la même collection
-
Etude de cas_Statistiques au ‘passé’ : Exemples en paléontologie et taphonomie quaternaire - vidéo …
Antigone Uzundis (Université Paris I - Panthéon Sorbonne, Arscan, ASM)
-
Introduction_ Dimension : Les outils statistiques - vidéo 15
Serge Cohen (CNRS, IPANEMA) et Philippe Lanos (CNRS, Archéosciences Bordeaux)
-
Introduction_ Dimension : Qui/Quoi ? - vidéo 13
Anna Degioanni (Aix Marseille Université, LAMPEA)
-
Archéologie et statistique : Un dialogue méthodologique - vidéo 16
Lise Bellanger (Université de Bretagne Sud, Lab-STICC)
-
Etude de cas_Modélisation du sous-sol - vidéo 12
Amélie Laurent-Dehecq (Service Archéologie Préventive du Département du Loiret, CITERES, CNRS)
-
Etude de cas_Transformations métallurgiques et alliages cuivrés - vidéo 10
Céline Tomczyk (CNRS, IRAMAT)
-
Introduction_ Dimension : Où ? Localisation - vidéo 11
Laure Nuninger (CNRS, Chrono-Environnement, MSHE)
-
-
Introduction_ Dimension : Où ? Provenance - vidéo 9
Stéphanie Leroy (CNRS, IRAMAT) et François-Xavier Le Bourdonnec
-
Introduction_ Dimension : Quand ? - vidéo 7
Philippe Lanos (CNRS, Archéosciences Bordeaux)
-
Asseoir le discours, quantifier l’incertitude, explorer les données en archéologie - vidéo 5
Thomas Perrin (CNRS, TRACES)
-
Etude de cas_Modéliser une chronologie dynamique pour l’Égypte ancienne. Faire parler les textes et…
Anita Quiles (CEA - Paris Saclay, LSCE/LMC14)
