Conférence de Ange Ansour "Animation des communautés d’apprenants d’un MOOC, notamment le pédagogue-chercheur"

Quels que soient le dispositif d’apprentissage en ligne et ses publics, les contraintes de situation professionnelle des apprenants et l’hétérogénéité de leurs objectifs nous invitent à détourner les modalités et les finalités des formats imposés.

A travers plusieurs exemples concrets, analysons, depuis les coulisses de fabrication, les choix de scénarisation et d’adaptation de plusieurs formations numériques déployées par Savanturiers (MOOCs, formations à visée d’accompagnement, cycle de développement professionnel). Examinons également l’évolution de ces choix entre leur démarrage en 2015 dans le cadre d’une politique de CSTI jusqu’en 2022 et l’inclusion de publics de plus en plus diversifiés.