D-RESKILL project - Advanced Digital Technologies in Lifelong Learning

En Europe et dans le monde entier, de nouvelles approches de la formation professionnelle et de l’emploi basées sur les compétences font leur apparition. Nombre de ces programmes de formation professionnelle sont proposés en ligne, certains dans des cadres éducatifs nationaux existants, d'autres par des entreprises du secteur privé.

Ce débat en ligne d'une heure entre experts de haut niveau examinera cette tendance en détail, en mettant l'accent sur l'utilisation des technologies avancées, y compris l'intelligence artificielle (IA), sur l'apprentissage tout au long de la vie et les opportunités d'emploi qui y sont liées.

Trois experts exploreront les rôles des employeurs, des gouvernements, des groupes de normalisation, des politiques, des établissements d'enseignement, des groupes industriels et des individus pour évaluer l'impact des technologies numériques avancées sur l'éducation et la formation tout au long de la vie. Les questions clés examinées incluront la mesure dans laquelle l'IA et d'autres technologies avancées modifient le marché du travail, tout en changeant la façon dont les apprenants tout au long de la vie peuvent se préparer à ces emplois. Le panel se concentrera sur les approches de la formation professionnelle fondées sur les compétences et sur la manière dont elles peuvent rester d'actualité face à l'évolution rapide des technologies, des emplois, des tendances à la mondialisation et à la renationalisation des marchés, de l'industrie manufacturière et des professions du secteur des services.

In Europe and around the world, new skills-based approaches to job-training and job placement are emerging. Many of these job training programs are being offered online, some within existing national educational frameworks, and others offered by private sector enterprises.

This one-hour free online panel discussion of high-level experts will examine this trend in detail with a special focus on the use of advanced technologies, including artificial intelligence (AI), on lifelong learning and related employment opportunities.

Three expert panelists will explore the roles of employers, government, standards-setting groups, policy, educational institutions, industry groups, and individuals to assess the impact of advanced digital technologies on lifelong learning. The key issues under consideration will include the degree to which AI and other advanced technologies are changing the job market, while at the same time changing the way lifelong learners can prepare for those jobs. The panel will focus on skills-based approaches to job-training and how they can maintain currency in the face of rapidly changing technologies, jobs, trends in globalization and re-nationalization of markets, manufacturing, and service sector occupations.