Axe Transmission(s) : transfert(s), réappropriation(s)

Description

En faisant le choix de s’attacher aux Transmission(s), transfert(s) et réappropriation(s), cet axe de recherche transversal de la MSH Val de Loire vise à fédérer un ensemble pluridisciplinaire de chercheurs, afin d’interroger les modes et modalités de circulation que recouvrent ces termes.

La question de la transmission traverse de nombreux champs et courants de recherche. Elle interroge les processus pédagogiques et didactiques, à travers la transmission des savoirs, savoirs-faire et savoirs-être, aussi bien dans le champ scolaire que dans le champ plus vaste de la formation tout au long et au large de la vie. En ce sens, il est possible de voir dans la question de la transmission, celle des enjeux de médiation et de médiatisation, liés aux processus, à l’instrumentation et aux supports qui la véhiculent.

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La transmission normative

  • FITZI Gregor
  • ROBLEZ Alban
  • HUNYADI Marie-Élise
  • ROCHA GONFIANTINI Nadia
  • COASNE-KHAWRIN Marie
  • BORDèRE Camille
  • ROBINEAU Matthieu
L’esprit de la transmission apparaît d’emblée commun à nombre de disciplines. Au cœur des sciences de l’éducation, il irrigue également les sciences juridique et économique qui comportent, en raison de leur objet, des mécanismes tendant à opérer des transferts de valeurs, économiques ou non. L’histoire apparaît aussi traversée par ce qui lie les générations entre elles et dessine une trame continue du temps. D’autres champs du savoir peuvent paraître saisir le phénomène sous l’angle de l’espace et du territoire : architecture et urbanisme. La littérature, la philosophie et les sciences du langage n’en font-elles pas aussi un de leurs objets d’étude pour en décrire les récits, les mythes et les pensées ? Et les arts n’en sont-elles pas une manifestation vivante ?
10.06.2025
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Intervenants

Hunyadi Marie-Élise

France

Auteur d'une thèse de doctorat en Sciences de l'éducation soutenue à Université Paris Cité en 2019

Maîtresse de conférences en sciences de l'éducation à l'Université Catholique de l'Ouest (UCO), membre du laboratoire LIRFE (Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les questions vives en formation et en éducation) et membre associée de l' équipe de recherche en histoire sociale de l'éducation de l'université de Genève (ERHISE)

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