Sciences de l'éducation

Puisque nous revendiquons la « pédagogie sensible », en quoi renouvelle-t-elle les pratiques et les statuts internes au processus d’enseignement-apprentissage ? Notre propos vise, au travers d

Cette communication avait pour objectif de faire connaître des projets inclusifs fondés sur des approches sensibles impulsés par le CASNAV de Toulouse (centre académique pour la scolarisation des

Au sein des formes d’intervention pédagogique relevant du champ des approches sensibles et artistiques, la place de l’écrit et du visuel semble prépondérante. Pourtant, l’essor des possibilités

Dans le contexte des territoires non cédés de la Colombie-Britannique sur la côte ouest du Canada, j'utilise le cadre de la c.a.r.t.ographie (Baldus, Sarreshtehdari & Irwin, 2024) pour interroger, en

Conférence : "De l’impensé du travail en inter-métier à son apprentissage. La mise en place d’un chantier pédagogique collaboratif inter-formation."

Présentation du réseau des LéA-IFÉ 2025

Ouverture

Journée science ouverte au CNRS 2025 – État de l'art de la traduction automatique des langues avec François Yvon (CNRS)

Conférence "Peut-on coconstruire de la « preuve » en recherche collaborative ? Discutons données probantes, recherches collaboratives, leurs intérêts et leurs limites"

Table ronde

Ouverture de la Rencontre internationale 2025 des LéA-IFÉ

Troisième webinaire du cycle 2025-2026 "IA et sciences" d'Unisciel.

Dans cet épisode, nous allons nous plonger dans les abysses du marché chaotique de la formation d’animateurices à Toulouse.

Qui étaient les boursiers de l'enseignement secondaire, et ces bourses ont-elles permis à des lycéens venus de milieux modestes de s'élever socialement ?

Cet épisode se consacre au marché grenoblois. Nous allons explorer trois parties.

Dans cet épisode, nous allons arpenter le marché parisien. Il se caractérise par une porosité avec les villes limitrophes.

Dans ce dernier épisode de la saison, nous allons nous intéresser à une partie de la méthodologie pour le recueil empirique des données de la thèse.

Dans cet épisode, nous allons penser théoriquement le marché de la formation à partir de trois axes.

Table ronde avec Sandrine Bénafquir, Sabine De Bosscher, Julie Deville, Maleka Dilmi et Alice Olivier.

Cet épisode a pour objectif de faire une transition entre la partie historique et l’analyse des marchés.

Dans cet épisode, Cyrille Bock, maître de conférences à l’Université Toulouse – Jean-Jaurès, examine la place de l’État dans le monde de l’animation, en essayant d’éclairer ce qu’on peut mettre

Dans cet épisode, Cyrille Bock, maître de conférences à l’Université Toulouse – Jean-Jaurès, examine le rapport entre l’animation et l’éducation populaire à travers la formation d’animateur·ice

Dans cet épisode de la série Animation socioculturelle, de l’éducation populaire au marché, Cyrille Bock, maître de conférences à l’Université Toulouse – Jean-Jaurès, explore la période allant de 2001

La série « Animation socioculturelle, de l’éducation populaire au marché » traite de la transformation de l’animation socioculturelle, un secteur historiquement lié à l’éducation populaire, en un