Sciences de l'éducation

Rencontres Scenari 2024, Captation des plénières.

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Longtemps le passage à l’acte est demeuré la zone d’ombre des formations aux premiers secours, conduisant les apprenants, trop souvent, à faire chou blanc le moment venu. Avec Anne Muller et Pascal

Ce séminaire présente un retour d’expérience sur le développement d’un module d’automatique linéaire à temps continu et son utilisation en enseignement. Nous en profiterons pour aborder l’animation

La rentrée et l’automne 2023 ont été le théâtre d’actualités tragiquement violentes au sein du système éducatif, recontextualisant le métier de professeur au-delà de la simple transmission des savoirs

Journée d'intégration des masters MEEFs, un prétexte à la sensibilisation au changement climatique

Ce film est monté à partir des rushes des deux dernières heures de théâtre menées avec la comédienne et la professeure d’arts, sur une durée totale d’atelier de 6h. En préambule, l’analyse littéraire

Enseignement et Innovation #18 – Viser l’évaluation pour apprendre : retour d’expériences sur l’évolution des pratiques d’une enseignante

Mentoring pour les EC déjà en poste : gestion des carrières

Les rencontres Jeux & Enjeux visent à réunir de nouveau les praticiens du jeu sérieux et de la simulation participative.

Avec quels savoirs aborder les questions vitales qui s’invitent dans notre présent (réchauffement climatique, généralisation de l’intelligence artificielle, anémie de la démocratie, …) tout en

A pesquisa de doutoramento em curso intitulada “A atividade de trabalho docente no ensino fundamental frente à pandemia de COVID-19 : uma análise à luz da ergologia”, propõe realizar uma análise

Que peut-on, que doit-on déléguer à des machines ? C'est l'une des questions explorées par Éric Bruillard qui, du livre aux IA génératives, expose l'évolution des machines à enseigner...

Ce podcast est le premier épisode de la série « Animation socioculturelle, de l’éducation populaire au marché » ; il traite de la transformation de l’animation socioculturelle, un secteur

Coopérative éphémère, le projet Coop’en 8 est né à Paris 8 en 2018. Cette initiative expérimentale, tournée vers l’autogestion, peut intervenir en remplacement d’un stage pour les étudiants qui

L’université Paris 8, à l’image de son territoire, accueille plus de 140 nationalités. Inspiré par le réseau de bibliothèques de Plaine Commune, la bibliothèque universitaire de Paris 8 explore

La précarité étudiante était déjà un sujet crucial avant la crise sanitaire, mais l’irruption du Covid 19 a heurté frontalement les étudiants. Les emplois précaires, les conditions de logement et donc

Comment appréhender la littérature en se projetant vers les œuvres à créer ?

La création littéraire ? Mais ça ne s’apprend pas ! Réponse souvent entendue quand il est question de ce qu’en France on ne considère pas comme une discipline universitaire. Peut-on enseigner l’art d

Dans la notion de terrain s’est sédimenté un vaste ensemble d’imaginaires et de pratiques d’enquête et d’intervention. Mathilde Roussigné contextualise et retrace la généalogie des usages littéraires

Nous sommes allés à la rencontre d’un cours pratique d’écriture théâtrale, intitulé l’art en vies, l’art en vrai.

Le Mardi 13 avril s’est tenue à Paris 8 une journée-laboratoire, quatrième édition de Performer les savoirs. Cette édition est intitulée "Comment faire entendre une parole sachante?"

Le concours « Ma thèse en 180 secondes » offre chaque année l’opportunité à des doctorants en cours de thèse ou docteurs de l’année universitaire précédente de présenter leur sujet de recherche en 180

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