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La motivation des enseignants est devenue une thématique importante dans un contexte marqué par une crise des vocations. L’émergence de travaux centrés sur la recherche de moyens pour revitaliser l
L'utilisation des technologies pour favoriser la collaboration famille-école-communauté dans les projets d'inclusion des jeunes
L’usage du numérique pour les apprentissages des collégiens dyslexiques: le cas des tablettes tactiles numériques et de l’application S.
L'innovation pédagogique et la conception universalisante au service de l'inclusion dans l'éducation : l'exemple de Ben le Koala
Le numérique au service de l'autonomie dans les apprentissages des EBEP
Ouverture de la journée d'étude et présentation de la plate-forme BEPEP
Causeries de la Pédagogie - Enseignement et Innovation #14 – Pédagogie orientée compétences
Conférence organisée par le Collège sciences et technologies de l'Université de Bordeaux sur la thématique Lansad (LANgues pour Spécialistes d’Autres Disciplines)
Chloé Pastourel et Stéphane Le Bras (CHEC) présentent le projet 14-UNIV-18, une recherche approfondie sur l’université de Clermont en 1914-1918.
Intervention de Mme Bernadine Cadrot-Brival, doctorante en culture et langues régionales, sur la violence éducative en Martinique et ses rapports avec l'usage du créole.
La maîtrise des mathématiques est un des facteurs discriminants de réussite dans les études scientifiques, notamment dans les sciences expérimentales au niveau de la modélisation et l‘analyse des
Causeries Pédagogie - Enseignement et Innovation #13 – Comment évaluer les compétences ?
Jacques Saury explore la notion de performance selon son double point de vue de chercheur et d'intervenant auprès de sportifs de haut niveau dans l’analyse et l’optimisation de leurs performances.
Jules Rocque définit d’abord la notion de « performance » et précise la mission de l’école en contexte francophone minoritaire.
Témoignages de chercheurs de l'université évoquant leurs parcours scientifiques
Témoignages de chercheurs de l'université évoquant leurs parcours scientifiques
Témoignages de chercheurs de l'université évoquant leurs parcours scientifiques
Témoignages de chercheurs de l'université évoquant leurs parcours scientifiques
Témoignages de chercheurs de l'université évoquant leurs parcours scientifiques
Olivier Loubes qualifie la relation entre l’école et la nation dans la première partie du vingtième siècle.
A la page - RCI - Présentation de Brain It Out et du Festival en Pays Rêvé
Quelle est la place des enfants et adolescents dans les guerres ? A partir de quand incarnent-ils la victime civile par excellence des conflits ? Mathias Gardet, historien, nous éclaire.
Notre invité ce mois-ci dans Chercheurs en ville, est Tom Chevalier chargé de recherche CNRS en science politique au laboratoire Arènes. Dans cette émission, il revient sur l’ouvrage qu’il a coordonné
Romain Rolland, homme de lettres, prix Nobel de littérature en 1915, est peut-être un utopiste du 20e siècle – à la suite de ceux du 19e siècle.
Gaston Pineau (1939-) est le quatrième enfant d’une famille de forgerons-vignerons de la région nantaise. Après un engagement socio-spirituel dans un jeune mouvement naissant - Les Petits Frères de
- Nouvelle série de reportages audio immersifs - « À l'écoute des acteurs d'une société inclusive" Chaque épisode propose dans un format court, un reportage audio immersif qui vous emmène à la
Congrès 2023 : Publics empêchés : le sur-mesure accessible à tous ? Contraintes, opportunités et solutions. Pour plus d'informations sur le congrès, consultez le site de la FIED : https://www.fied.fr
Comme bien d’autres populations marginalisées, les personnes concernées par le handicap aspirent à la même reconnaissance sociale et aux mêmes droits que tous les citoyens. Doivent-elles y aspirer ou
Dans le cadre de l’Open Access Week qui s'est déroulé cette année du 19 au 25 octobre, la Bibliothèque a organisé trois manifestations autour de l'ouverture des données de la recherche : deux ateliers
Dans le cadre de l'Open Access Week, la BU propose trois manifestations autour de la science ouverte et de l'ouverture des données de la recherche : - deux ateliers pratiques consacré à Nakala, la
Cette journée s’inscrit dans le prolongement de celle tenue en novembre 2015, sur « Financement ou financiarisation du développement ? Approches globales, nationales et dans le secteur agricole » dont
Retour sur le Xe Colloque international de l'OPHRIS Formation aux pratiques inclusives : Tension(s) entre reproduction et innovation
#RED22 Rencontres de l’Enseignement à Distance 2022 Diversité des publics et différenciation des pédagogies
Résilience des acteurs de la continuité pédagogique
Journée thématique FIED du 17 Mars 2017, à l'Université d'Aix Marseille, site Schuman Thème de la journée technique : "La réussite des étudiants en formation à distance : mesures et accompagnement"
