République Française
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4.1: Un regard historique sur l'enseignement de l'animation dans le supérieur
Le cas Motex : comment mettre en place un accompagnement efficient et valoriser les parcours transversaux ?
La gamification pour Augmenter le taux de motivation dans un cours à distance avec Kahoot
Atelier : Innovation pédagogique pour l’EAD en milieu carcéral, retours d’expériences à l’Université Paul Valéry, Montpellier 3,
Séance 1, Intervention 4 : Archives et polymorphisme des enseignements de la pratique du cinéma
Séance 1, Intervention 3 : De quelques exercices à l'IDHEC et à la Fémis
Séance 1, Intervention 5 : Table-ronde "Enseigner le cinéma dans les écoles d’art aujourd’hui : quels formats et enjeux ?"
Séance 1, Intervention 2 : Présentation de documents de l’INA sur l'enseignement à l'IDHEC
Ce cours vidéo est une synthèse sur la conception de jeux sérieux qui s'appuie sur le nécessaire équilibre entre jeu et apprentissage.
Ce cours vidéo est relatif aux modèles de conception de serious game qui ont pour but de faciliter la réalisation et la réingénierie.
Ce cours vidéo traite de la scénarisation, qui est un des aspects essentiels dans la pédagogie en général et dans les jeux sérieux en particulier.
Ce cours vidéo présente des méthodes de conception pour rendre un environnement d'apprentissage plus ludique
Ce cours vidéo évoque l'ingénierie des jeux sérieux et présente une méthodologie de conception pour aider les experts de différents domaines à collaborer
Ce cours vidéo traite du potentiel des différentes catégories de serious game pour la formation.
Ce cours vidéo aborde les origines du serious gaming. Il propose quelques définitions et 6 acceptions pour le concept de serious game.
Vidéo de présentation du grain UNIT "Pourquoi créer un jeu sérieux ?" qui propose une introduction à la conception de Serious Games.
Présentation de la Plateforme MENTOR
Conférence de Bruno De Lièvre " Formation à distance et pédagogie active"
Conférence de Christophe Rodo "Les avancées des neurosciences cognitives : un apport à la disposition de la formation et des apprentissages"
Conférence de Jacques Baratti "Pédagogie active et outils numériques"
Conférence de Ange Ansour "Animation des communautés d’apprenants d’un MOOC, notamment le pédagogue-chercheur"
Conférence de Alice Latimier "Comment la recherche sur le fonctionnement du cerveau aide à mieux former tout au long de la vie ?"
Conférence de Claire Peltier "Formations entièrement ou partiellement à distance : quelles spécificités, quel potentiel et quels changements en attendre ?"
"Formation à distance et pédagogie active"
C’est pour évaluer les nouveaux outils numériques à l’école qu’est né le projet LINUMEN, piloté par le laboratoire 2LPN de l’Université de Lorraine. Chercheurs et acteurs du monde de l’éducation se
Quand des acteurs publics innovent au service de la performance : Les ECNi (Epreuves Classantes Nationales Informatisées), simplification des concours nationaux français
Portrait de recherche n°5 consacré à Doriane Montmasson Ce Portrait de recherche est consacré à la thèse en sciences de l'éducation de Doriane Montmasson, portant sur "La réception de la
L’émission met en lumière les pôles d’excellence des trois Unités mixtes internationales (UMI) implantées au Québec : l’UMI du Centre de recherches mathématiques (UMI-CRM) de l’Université de
Cette série présente les centres et réseaux de recherche universitaire soutenus par le Fonds de recherche du Québec – Nature et technologies (FRQNT), le Fonds de recherche du Québec – Santé (FRQS) et
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Causeries de la Pédagogie Enseignement et innovation #2 - Réveillez les neurones de vos étudiants en cours
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Les usages des ressources pédagogiques numériques en EAD avec Juliette Touzene et Camila Monge (UOH et L'Université Numérique).
Concevoir une formation en Information Scientifique et Technique
Open education et la propriété intellectuelle avec Perrine De Coëtlogon, cheffe de projet Blockchain et Open Education, Université de Lille
Un point sur le dispositif national « Campus connectés »
APUI - les bonnes pratiques des formations à distance
Pour une nouvelle série de la collection Les Causeries : Les Causeries de l'Égalité sur le thème de "l'égalité et le genre" réalisée à l'occasion de la Journée de lutte contre les violences faites
La classe inversée
Adel, non-voyant de naissance est élève en classe de 3e au collège la Grange aux Belles à Paris. Cette vidéo montre la manière dont Adel explore tactilement une carte adaptée (en relief et en
Adel, élève non-voyant en classe de 3e au collège la Grange aux Belles à Paris. Cette vidéo montre la manière dont Adel explore tactilement une carte adaptée (en relief et en braille) des
Entretien avec Stéphane Simonian pour le Vocabulaire de l'ingénierie pédagogique. Coédition PUFR/ MSH
Vidéo réalisée pour le Vocabulaire de l'ingénierie pédagogique. Coédition PUFR/ MSH
Entretien avec Pierre Beust pour le Vocabulaire de l'ingénierie pédagogique. Coédition PUFR/ MSH
Entretien avec Christelle Lison pour le Vocabulaire de l'ingénierie pédagogique. Coédition PUFR/ MSH
Entretien avec Béatrice Savarieau pour le Vocabulaire de l'ingénierie pédagogique. Coédition PUFR/ MSH
JIPES 4ème édition - 23 et 24 janvier 2020 CROQUIS ILLUSTRANT LES THEMATIQUES DES DEUX JOURNEES 10_Dessins croqués durant les deux journées par la Facilitatrice graphique : Tuyet Tram DANG
