Chapitres
- 50398404'16"
Notice
Le module 1
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
Le module 1 d'AUTOFOD a pour objectif de sensibiliser les formateurs à l'usage des Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication. Son déroulement comporte deux temps forts : d'une part la découverte des outils et d'autre part une réflexion individuelle et collective des formateurs sur l'usage de ces technologies.
Générique Générique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy - APP de Nancy - APP de Riom - SARAPP - Bull Formation - Massive France - Onlineformapro - CNPR - FORMIDA - Tutolangues - Université Nancy 2 / CAAE - ARDEMI Rhône-Alpes - AUTOFOD - Maison de la formation de Clamecy - Jean-Marie ALBERTINI - Guy AUBERT - Jacques BAHRY - Claire BELISLE - Amid BENDOUBA - Hector CABALLERO - Philippe CARRE - Yvon MINVIELLE - Jacques PEYRONDET - Pierre SIMOENS - Michel TETART et le film "Etat des lieux de la FOAD en France" Production : VIDEOSCOP / Université Nancy 2 Ph. Perrey - L. Cattiaux - E. Morin Réalisation : Th. Aubry - M.-S. Colas - L. Verger avec la complicité de L. Debert - Th. Hurault - Ch. Lamalle - D. Morque - B. Poncelin - A. Ries - M. Rodicq - B. Soupart - Eric Julien. Pour les séquences vidéo APP du Baugeois - MIRIAD - RINEAU - CNAM Pays de la Loire - Université de Nantes / DAEU - Université de Nantes / DIUDF - Sylfide - Antenna - Marcel ALBERT - Jacques ARDOINO - Henri DESROCHE - Joffre DUMAZEDIER - François FILLON - Ettore GELPI - Albert JACQUARD - Monique LINARD Production : Université de Nantes / Formation Continue / U-Média Productions Réalisation : P. Morand - Ph. Parrain - Ph. Praud - B. Taillat - P. David - G. Chiron - J.F. Surget - S. Dupont - R. Belhamiti - Y. Le Roux - R.M. Mascate - C. Chervet Remerciements à toutes les personnes qui sont intervenues dans ces reportages Coproduction : CESI - ALGORA (IOTA+/ORAVEP) - Université Nancy 2 - Université de Nantes dans le cadre du projet AUTOFOD Coordination : F. Baigar Soutiens : Fonds social européen (PIC ADAPT ) - Ministère de l'emploi et de la Solidarité (DGEFP) - Conseil régional de Lorraine - Ministère de l'Education nationale - de la Recherche et des Technologies. dans le cadre du projet AUTOFOD et du programme Les Amphis de La Cinquième. © CESI, ORAVEP-IOTA+, Université de Nantes, Université Nancy 2, FSE / 2001
Thème
Documentation
Documents pédagogiques
Historique du projet AUTOFOD : Apprendre à Utiliser les Technologies et à Organiser la Formation Ouverte et à Distance AUTOFOD, programme de formation de formateurs, soutenu par le FSE dans le cadre d'ADAPT bis, a été initié en 1997 par l'AFPA, la CEGOS, le CESI, EDF-GDF, le CLP et l'ORAVEP (réseau des APP/IOTA+). Son objectif était de former les formateurs à l'usage des NTIC et à la conception de dispositifs de FOAD (sensibiliser et accompagner). La pratique de ces formations a mis en évidence l'importance "pédagogique" des témoignages de formateurs, de responsables, d'experts et d'apprenants dans le déroulement de formation de formateurs, ou en amont, dans des actions de sensibilisation à large diffusion. D'où la production au sein du projet AUTOFOD de la série " IMAGES DE LA FOAD ".
Dans la même collection
-
La plate-forme AUTOFOD : animateur et stagiaire
La plate-forme AUTOFOD constitue pour l'animateur un outil d'animation à travers les forums, la messagerie électronique et les dialogues en temps réel et un outil de gestion des parcours. Les
-
La plate-forme AUTOFOD : administrateur
La plate-forme technique AUTOFOD est accessible via Internet et constitue le système administratif du dispositif. L'administrateur présente les différentes fonctionnalités de la plate-forme. De la
-
Le bilan
Au cours des deux années de fonctionnement, le dispositif de formation de formateurs AUTOFOD a permis aux personnes qui l'ont suivi une réflexion sur les nouvelles technologies et leurs usages en
-
Apprendre ensemble
Le dispositif AUTOFOD, tel qu'il a été conçu, permet à des formateurs issus d'organismes de formation publics ou privés et d'entreprises de participer aux mêmes sessions de formation, d'échanger sur
-
Le cycle 2 (suite)
Le cycle 2 d'AUTOFOD est une formation individualisée à distance. Chaque stagiaire bénéficie d'un référent qui l'accompagne tout au long de son parcours. Des séminaires optionnels sur différentes
-
Le cycle 2
Le cycle 2 du dispositif AUTOFOD vise à accompagner et outiller les formateurs dans la mise en oeuvre de dispositifs de formation ouverte et à distance. Le coordonnateur de ce cycle décrit la variété
-
Le partenariat
La particularité du dispositif AUTOFOD réside dans le partenariat. Il regroupe cinq organisations (le CESI, l'AFPA, la CEGOS, EDF-GDF et IOTA+ ORAVEP) aux statuts différents ( organismes de formation
-
Les enjeux
AUTOFOD est un dispositif de formation de formateurs à l'usage des nouvelles technologies de l'information et de la communication. Il est à l'origine d'un constat partagé par les partenaires, qui est
