Chapitres
- 15940704'03"
Notice
Genèse de la plate-forme
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
La plate-forme Sylfide met à la disposition des utilisateurs un outil adapté à la diversité des situations pédagogiques, afin de répondre à des besoins croissants en formation. Elle a été conçue pour accompagner les formateurs dans le développement de contenus et l'organisation des ressources pédagogiques.
Générique Générique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy - APP de Nancy - APP de Riom - SARAPP - Bull Formation - Massive France - Onlineformapro - CNPR - FORMIDA - Tutolangues - Université Nancy 2 / CAAE - ARDEMI Rhône-Alpes - AUTOFOD - Maison de la formation de Clamecy - Jean-Marie ALBERTINI - Guy AUBERT - Jacques BAHRY - Claire BELISLE - Amid BENDOUBA - Hector CABALLERO - Philippe CARRE - Yvon MINVIELLE - Jacques PEYRONDET - Pierre SIMOENS - Michel TETART et le film "Etat des lieux de la FOAD en France" Production : VIDEOSCOP / Université Nancy 2 Ph. Perrey - L. Cattiaux - E. Morin Réalisation : Th. Aubry - M.-S. Colas - L. Verger avec la complicité de L. Debert - Th. Hurault - Ch. Lamalle - D. Morque - B. Poncelin - A. Ries - M. Rodicq - B. Soupart - Eric Julien. Pour les séquences vidéo APP du Baugeois - MIRIAD - RINEAU - CNAM Pays de la Loire - Université de Nantes / DAEU - Université de Nantes / DIUDF - Sylfide - Antenna - Marcel ALBERT - Jacques ARDOINO - Henri DESROCHE - Joffre DUMAZEDIER - François FILLON - Ettore GELPI - Albert JACQUARD - Monique LINARD Production : Université de Nantes / Formation Continue / U-Média Productions Réalisation : P. Morand - Ph. Parrain - Ph. Praud - B. Taillat - P. David - G. Chiron - J.F. Surget - S. Dupont - R. Belhamiti - Y. Le Roux - R.M. Mascate - C. Chervet Remerciements à toutes les personnes qui sont intervenues dans ces reportages Coproduction : CESI - ALGORA (IOTA+/ORAVEP) - Université Nancy 2 - Université de Nantes dans le cadre du projet AUTOFOD Coordination : F. Baigar Soutiens : Fonds social européen (PIC ADAPT ) - Ministère de l'emploi et de la Solidarité (DGEFP) - Conseil régional de Lorraine - Ministère de l'Education nationale - de la Recherche et des Technologies. dans le cadre du projet AUTOFOD et du programme Les Amphis de La Cinquième. © CESI, ORAVEP-IOTA+, Université de Nantes, Université Nancy 2, FSE / 2001
Thème
Documentation
Documents pédagogiques
Historique du projet AUTOFOD : Apprendre à Utiliser les Technologies et à Organiser la Formation Ouverte et à Distance AUTOFOD, programme de formation de formateurs, soutenu par le FSE dans le cadre d'ADAPT bis, a été initié en 1997 par l'AFPA, la CEGOS, le CESI, EDF-GDF, le CLP et l'ORAVEP (réseau des APP/IOTA+). Son objectif était de former les formateurs à l'usage des NTIC et à la conception de dispositifs de FOAD (sensibiliser et accompagner). La pratique de ces formations a mis en évidence l'importance "pédagogique" des témoignages de formateurs, de responsables, d'experts et d'apprenants dans le déroulement de formation de formateurs, ou en amont, dans des actions de sensibilisation à large diffusion. D'où la production au sein du projet AUTOFOD de la série " IMAGES DE LA FOAD ".
Dans la même collection
-
Accompagnement et apprentissage
L'APP de Brest met à la disposition de ses stagiaires la plate-forme SYLFIDE. Pour cela, il a entrepris de traduire ses contenus de formation traditionnellement sur papier, pour les intégrer à la
-
Formation ouverte dans un réseau bancaire
Le Crédit Mutuel de Bretagne, associé dès le début à la mise en place, avec le groupe Initiatives, du dispositif SYLFIDE, fait largement appel à la téléformation et, pour cela équipé chacune de ses
-
La téléformation au service d'une région
SYLFIDE est un système de formation individualisée à distance accessible à partir des points formation ouverts par la Région Bretagne dans le cadre d'une politique de maillage haut débit mise en place
-
Partenariat de conception
En 1994, le groupe Initiatives répondait à un appel d'offres du Crédit Mutuel de Bretagne pour créer une plate-forme de télé-formation. De cette collaboration est née une plate-forme appelée Forcedis,
-
Pratiques d'apprenants
Le groupe Initiatives a mis en place un système de formation ouverte et à distance, afin de gérer les compétences et parcours de formation des apprenants. Le recours aux NTIC en formation nécessite
-
Concevoir et accompagner
Sylfide distingue différentes fonctions entre les formateurs qui réalisent le tutorat et le suivi à distance et ceux qui se consacrent à la création de ressources. A partir d'une offre de formation à
-
La plate-forme Sylfide
SYLFIDE est une plate-forme de téléformation conçue pour et par les formateurs. Accessible à l'ensemble des acteurs (apprenants, formateurs, etc.), la plate-forme regroupe plusieurs fonctionnalités.
-
Le système Sylfide
A l'occasion d'un appel à projet en 1994, le groupe Initiatives met en place avec le Crédit Mutuel de Bretagne, un système de téléformation (SYLFIDE), qu'il adapte à différents contextes. Conçu pour
