Notice
La voix de l'Enseignant : Comment s'échauffer la voix ? Exercice 1 : Assise vocale
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
Quelques conseils autour de l'assise vocale dans le cadre du site de formation : La voix - Mon instrument de travail
Sur le même thème
-
L’AI générative pour apprendre : de nouvelles compétences pour les étudiant.es
PorlierChristopheL’AI générative pour apprendre : de nouvelles compétences pour les étudiant.es
-
Postures pour l’évaluation à l’ère des IAG : repères et modalités
BergeyJean-LucPorlierChristophePostures pour l’évaluation à l’ère des IAG : repères et modalités
-
Fraude et triche dans l’e-évaluation : comprendre, prévenir, agir
PorlierChristopheFraude et triche dans l’e-évaluation : comprendre, prévenir, agir
-
Appel à projets BQE - Accompagner la thèse de médecine : un projet innovant
SebastienDidierAppel à projets BQE - Accompagner la thèse de médecine : un projet innovant
-
Appel à projets BQE - Junior Consulting : L’apprentissage par l’expérience professionnelle
SebastienDidierAppel à projets BQE - Junior Consulting : L’apprentissage par l’expérience professionnelle
-
Appel à projets BQE - TOEIC et badges numériques : apprendre, progresser, certifier
SebastienDidierAppel à projets BQE - TOEIC et badges numériques : apprendre, progresser, certifier
-
Appel à projets BQE - Innover pour faire réussir - Vers une égalité numérique en travaux pratiques
BazinAudreyRousseletManonAppel à projets BQE - Innover pour faire réussir - Vers une égalité numérique en travaux pratiques
-
Appel à projets BQE - Innover pour faire réussir - Accompagner les L1 vers la réussite universitaire
RousseletManonAppel à projets BQE - Innover pour faire réussir - Accompagner les L1 vers la réussite universitaire
-
Appel à projets BQE - Innover pour faire réussir - Réinventer l’approche par compétences avec l’IA
RazafindralamboTahiryAppel à projets BQE - Innover pour faire réussir - Réinventer l’approche par compétences avec l’IA
-
De FlexiEval à PairsIA : évaluation par les pairs, massification et feedback à l'université
Hervy-GuillaumeDominiquePorlierChristopheDe FlexiEval à PairsIA : évaluation par les pairs, massification et feedback à l'université
-
Enseignement à distance (EAD) - L'encadrement de l'évaluation à distance à l'ère de l'IA
BordaisPierrePorlierChristopheEnseignement à distance (EAD) - L'encadrement de l'évaluation à distance à l'ère de l'IA
-
DU Apprendre à apprendre 2026 Interview 3
Boivin LandryYannDécouvrez les témoignages de 3 de nos stagiaires du Diplôme Universitaire « Apprendre à apprendre ».
