Eclairer les expériences par les théories
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Descriptif
Semaine 3 du MOOC "Des prisons en Afrique" : Eclairer les expériences par les théories
Vidéos
3.1 Ce que nous dit la prison
Cette séquence s’intéresse à la pensée de Michel Foucault. Il existe un décalage entre la réalité et ce qui semble être décrit par le philosophe dans Surveiller et Punir. De facto, la prison est
3.2 Quel travail en prison ?
Cette séquence réfléchit aux formes et au sens du travail carcéral. Celui-ci irrigue le fonctionnement de la prison dès l’époque coloniale. Au fil des décennies, il oscille entre logique d
3.3 Qui gouverne la prison ?
Cette séquence invite à déconstruire l'apparent désordre en prison. Dans les faits, il existe des logiques de placement. On assiste à une coproduction de l'espace de la part des détenus et des
3.4 Qui incarcère-t-on ?
Cette séquence propose de réfléchir aux fonctions de la prison. Au fil des siècles, au gré des pays ou de prison en prison, on entend maintes critiques sur l’échec de la prison. Toutefois, suivant
3.5 La prison, une institution totale ?
Cette séquence revient sur la pensée de Erving Goffman pour discuter des réalités carcérales africaines. La dimension totale de l'institution, telle que le sociologue l’a théorisée, est un modèle. Ce
Intervenants et intervenantes
Professeur d'anthropologie à l'Ecole normale supérieure de Lyon. Membre du laboratoire Triangle : Action, Discours, Pensée politique et économique. Actuellement en accueil au sein de l'UMI 233 TransVIHMI (Université de Montpellier, IRD, INSERM), en affectation au CERFIG (république de Guinée) (en 2024)
Domaines de recherche : Logiques et expérience de l’enfermement, Global Health (Epidémies, Preparedness, Essais Cliniques)
Titulaire d'un doctorat en géographie à Paris 1 en 2004. Maîtresse de Conférences HDR en géographie, Université Paris 1 Panthéon Sorbonne en 2019. Professeure d’Université, Université Lyon 2 (en 2022)