Enseigner et étudier avec le numérique

Description

Recueil de témoignages d'enseignants et d'apprenants à l'université, la collection "Enseigner et étudier avec le numérique" a pour objectif d'offrir, en vidéo, une série d'exemples concrets d'expériences et d'usages pédagogiques intégrant des outils et des ressources numériques aussi bien pour l'enseignement présentiel que dans le cadre de dispositifs de formation hybride ou à distance.

Entretien

L’interactivité en amphi – le pad
Entretien
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L’interactivité en amphi – le pad

Bénassy-Quéré
Agnès

Agnès Bénassy-Quéré, enseignante en économie à l'université Paris 1, décrit dans cette vidéo comment la mise en place d’un « pad » (éditeur de texte collaboratif en ligne) permet à nouveau à ses

Préparer les concours de la magistrature en formation hybride
Entretien
00:07:47

Préparer les concours de la magistrature en formation hybride

Lasserre-Jeannin
Florence

En 2011, l'IEJ Jean Domat (Ecole de droit de la Sorbonne) lance une formation hybride (associant présence et distance) pour la préparation aux concours complémentaires de la magistrature. Afin d

Les logiciels d’aide à la détection du plagiat
Entretien
00:05:58

Les logiciels d’aide à la détection du plagiat

Pradier
Pierre-Charles

La forte tendance des étudiants à plagier ce qu’ils trouvent sur internet a-t-elle rendu inutiles les exercices dissertatifs, autrefois canoniques ? Nombreux sont les enseignants qui sont tentés de

Dynamiser l'analyse de documents avec le tableau interactif
Entretien
00:05:43

Dynamiser l'analyse de documents avec le tableau interactif

Saly-Giocanti
Frédéric

Frédéric Saly-Giocanti, enseignant en histoire contemporaine à l'université Paris1, décrit dans cette vidéo différentes utilisations du tableau interactif. Il explique notamment comment il

Le cours mobile et interactif avec la tablette graphique
Entretien
00:06:47

Le cours mobile et interactif avec la tablette graphique

Jarry
Anne

Du TBI à la tablette, Anne Jarry partage depuis 4 ans son expérience d’enseignement avec le numérique dans le cadre des formations d’enseignants. Au delà de la prise en main des outils (TBI et

Culture et compétences numériques - témoignages
Entretien
00:04:30

Culture et compétences numériques - témoignages

A l'université Paris 1, plus de 2000 étudiants se présentent aux épreuves du C2i (Certificat Informatique et Internet) niveau 1. Pour préparer le C2i, les étudiants suivent des TD présentiels couplés

Intervenants

France

Economiste. Docteur en Sciences économiques (Paris 9, 1992). Professeur à l'Université de Lille 2 (en 1998), à l’Université Paris-Ouest et à l’École Polytechnique (en 2010) puis à l'École d'économie de Paris, Université Paris 1 (en 2013). Présidente-déléguée du Conseil d'analyse économique (CAE) (en 2013). Membre du Cercle des économistes (en 2017) Chercheuse au CEPII, Centre d'études prospectives et d'informations internationales, dont elle est conseiller scientifique (en 1998) puis directrice (2010- 2011). Chercheuse à l'UMR 8174 CES, Centre d'économie de la Sorbonne (en 2017)

France

Maître de conférence à l'Université Paris 1 (en 2007). - Juriste. - Directeur des études de l'institut d'études judiciaires de l'Université Paris 1 (en 2007)

Maître de conférences de Droit privé et sciences criminelles à Paris 1 - Ecole de droit de la Sorbonne (en 2018)

Maître de conférences de Droit privé et sciences criminelles à Paris 1 - Ecole de droit de la Sorbonne (en 2022)