Documentaire
Les eaux souterraines (1994)
Réalisation : 1 janvier 1994 - Mise en ligne : 1 janvier 1994
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Descriptif

Après avoir défini quelques notions fondamentales, ce document propose une approche méthodologique appliquée à la recherche d'eau dans le socle. 1- Le cycle de l'eau 2- Le contexte hydrogéologique 3- Les systèmes aquifères 4- Les outils de la recherche de l'eau

GénériqueDirection scientifique : Yves Quete, Christine Zimmermann Réalisation : Patrice Roturier Production : CREA (université Rennes 2), SEP (université Rennes 1)

Langue :
Français
Crédits
Patrice Roturier (Réalisation)
Conditions d'utilisation
Droit commun de la propriété intellectuelle
Citer cette ressource :
SEC. (1994, 1 janvier). Les eaux souterraines (1994) , in Du côté de la recherche. [Vidéo]. Canal-U. https://www.canal-u.tv/30549. (Consultée le 28 février 2024)

Eau

par Zahra THOMAS, le 30 juin 2022
Documentaire
Les eaux souterraines (1994)
Les eaux souterraines (1994)
Après avoir défini quelques notions fondamentales, ce document propose une approche méthodologique appliquée à la recherche d'eau dans le socle. 1- Le cycle de l'eau 2- Le contexte hydrogéologique 3- Les systèmes aquifères 4- Les outils de la recherche de l'eau GénériqueDirection scientifique : Yves Quete, Christine Zimmermann Réalisation : Patrice Roturier Production : CREA (université Rennes 2), SEP (université Rennes 1)
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Conférence
Quelques problèmes de l'eau au XXIe siècle
Quelques problèmes de l'eau au XXIe siècle
Marsily, Ghislain de (1939-....)
Séminaire résidentiel del’Ecole Internationale de Recherche Agreenium (EIR-A), Bordeaux Sciences Agro, 24-29 mars 2013
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Conférence
Gestion durable de l'eau urbaine, une approche interdisciplinaire
Gestion durable de l'eau urbaine, une approche interdisciplinaire
Barraqué, Bernard (1948-.... ; urbaniste)
Les ressources en eau ne semblent plus répondre aujourd’hui aux besoins de la population mondiale. Les raisons de cette « crise de l’eau » sont nombreuses :augmentation de la population, changement des habitudes alimentaires,changements climatiques…
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Conférence
Les grands enjeux  de l'eau et l'agenda du politique
Les grands enjeux de l'eau et l'agenda du politique
Zimmer, Daniel (1958-....)
Séminaire résidentiel del’Ecole Internationale de Recherche Agreenium (EIR-A), Bordeaux Sciences Agro,24-29 mars 2013
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  • Dossier
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Vidéo pédagogique
La modélisation hydraulique en pratique
La modélisation hydraulique en pratique
Navratil, Oldrich (1975-.... ; auteur en géophysique)
Les étapes de sa mise en oeuvre. Ses limites. Cette séquence aborde les différentes étapes requises pour la mise en oeuvre d’un modèle hydraulique sur le terrain. La première étape consiste à effectuer un diagnostic hydraulique complet de la rivière. Ce diagnostic guidera alors notre choix de modèle et donc la collecte de données d’entrée nécessaires à sa mise en oeuvre. Viendra ensuite l’étape de calage et de validation du modèle. Cette étape permet d’assurer une cohérence entre les résultats du modèle et les observations de terrain. Enfin, une dernière étape consiste à tester la sensibilité du modèle, afin de prendre en compte les incertitudes sur les données d’entrée. Cette étape est incontournable si l’on veut disposer d’un outil d’aide à la décision robuste pour une bonne gestion des cours d’eau. En effet, seuls les hydrauliciens les
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Vidéo pédagogique
Compétences et connaissances nécessaires aux futurs ingénieurs IoT
Compétences et connaissances nécessaires aux futurs ingénieurs IoT
Martin-Tricot, Fergal (19..-....),
Briffaut, Jérémy
Quatrième partie d'un cours vidéo en 4 parties qui vous invite à découvrir la filière de l'ingénierie industrielle et plus spécifiquement des métiers en tension. Cette dernière partie délivre le point de vue des enseignants chercheurs sur les compétences et les connaissances nécessaires à un ingénieur IoT : un socle en électronique et en informatique, sur lequel se construit la spécialisation IoT avec des apprentissages spécifiques.
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Vidéo pédagogique
Qu'est-ce que l'IoT ?
Qu'est-ce que l'IoT ?
Pagnoux, Didier
Troisième partie d'un cours vidéo en 4 parties qui vous invite à découvrir la filière de l'ingénierie industrielle et plus spécifiquement des métiers en tension. Elle met en lumière un nouveau métier de l'ingénierie, celui d'ingénieur IoT et donne des clefs pour la compréhension du concept d'Internet des Objets.
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Vidéo pédagogique
Le rôle de l'entreprise d'ingénierie dans la transformation de l'usine
Le rôle de l'entreprise d'ingénierie dans la transformation de l'usine
Picard, Olivier (19..-....)
Deuxième partie d'un cours vidéo en 4 parties qui vous invite à découvrir la filière de l'ingénierie industrielle et plus spécifiquement des métiers en tension. Elle dévoile le rôle joué par l'entreprise d'ingénierie dans cette transformation de l’usine, notamment par le regard extérieur qu’elle porte sur elle et la vision globale qu’elle en offre.
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Vidéo pédagogique
La transformation de l'usine et de ses métiers
La transformation de l'usine et de ses métiers
Jouanny, Corinne
Première partie d'un cours vidéo en 4 parties qui vous invite à découvrir la filière de l'ingénierie industrielle et plus spécifiquement des métiers en tension. “La transformation de l'usine et de ses métiers” évoque la transformation de l'usine et de ses métiers, dans un écosystème qui lui pose de nouveaux défis comme par exemple la préservation de l’environnement. Elle précise l’impact des nouvelles technologies dans les processus de fabrication.
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Vidéo pédagogique
L’analyse des résultats
L’analyse des résultats
Fournier, Christophe
Cinquième et dernier volet du cours "Études et recherche marketing - partie 3" consacré aux études quantitatives. Il est dans le prolongement des parties précédentes consacrées à l’introduction aux études marketing puis aux études qualitatives. Les principales analyses statistiques simples et leur présentation sont mentionnées dans ce dernier module : analyses univariées, bivariées et une esquisse des méthodes multivariées. Les autres parties du cours abordent tour à tour le principe du sondage, la rédaction du questionnaire, la rédaction du questionnaire et la gestion ou administration de l’enquête.
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Vidéo pédagogique
La gestion ou administration de l’enquête
La gestion ou administration de l’enquête
Fournier, Christophe
Quatrème volet du cours "Études et recherche marketing - partie 3" consacré aux études quantitatives. Il est dans le prolongement des parties précédentes consacrées à l’introduction aux études marketing puis aux études qualitatives. Sont abordées dans ce module les différentes façons de collecter les données (courrier, téléphone face à face et internet) ainsi que leurs conditions de mise en œuvre, leurs avantages et leurs inconvénients. Les autres parties du cours aborderont tour à tour le principe du sondage, la rédaction du questionnaire, la rédactino du questionnaire et enfin l'analyse des résultats.
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Vidéo pédagogique
La rédaction du questionnaire
La rédaction du questionnaire
Fournier, Christophe
Troisième volet du cours "Études et recherche marketing - partie 3" consacré aux études quantitatives. Il est dans le prolongement des parties précédentes consacrées à l’introduction aux études marketing puis aux études qualitatives. Les grandes règles présidant à la rédaction d’un questionnaire sont présentées dans ce module à savoir quelle structure pour un questionnaire et quelles sont les grandes catégories de questions existantes. Enfin les principaux biais liés à la rédaction et à la structuration du questionnaire sont précisés. Les autres parties du cours abordent tour à tour le principe du sondage, la constitution de l’échantillon, la gestion ou administration de l’enquête et enfin l'analyse des résultats.
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Vidéo pédagogique
La constitution de l’échantillon
La constitution de l’échantillon
Fournier, Christophe
Deuxième volet du cours "Études et recherche marketing - partie 3" consacré aux études quantitatives. Il est dans le prolongement des parties précédentes consacrées à l’introduction aux études marketing puis aux études qualitatives. Ce deuxième module aborde les deux grandes méthodes d’échantillonnage possible : méthodes aléatoires ou probabilistes vs méthodes empiriques ou non probabilistes. Les autres parties aborderont tour à tour le principe du sondage, la rédaction du questionnaire, la gestion ou administration de l’enquête et enfin l'analyse des résultats.
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Vidéo pédagogique
Le principe du sondage
Le principe du sondage
Fournier, Christophe
Premier volet du cours "Études et recherche marketing - partie 3" consacré aux études quantitatives. Il est dans le prolongement des parties précédentes consacrées à l’introduction aux études marketing puis aux études qualitatives. Dans cette séquence vidéo, est présentée la logique principale qui sous-tend les sondages : comment estimer une donnée quantitative dans une population à partir du résultat obtenu dans un échantillon ? Les autres parties aborderont tour à tour la constitution de l'échantillon, la rédaction du questionnaire, la gestion ou administration de l’enquête et enfin l'analyse des résultats.
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Vidéo pédagogique
Un petit peu de balistique
Un petit peu de balistique
Liberge, Erwan (1981-.... ; enseignant-chercheur en génie mécanique)
Cinquième et dernière partie du grain "Introduction à la mécanique via l’Hermione" qui se propose d’aborder certains aspects de la mécanique élémentaire en prenant la frégate Hermione comme prétexte. La mécanique est un domaine des sciences de l’ingénieur à mi-chemin entre la physique et les mathématiques. Par bien des aspects, la mécanique est abordée au lycée via les sciences physiques. Dans cette cinquième vidéo, on introduit la mécanique du point classique via la balistique et la conservation de la quantité de mouvement en étudiant la vie d’un boulet de canon présent sur l’Hermione.  
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Vidéo pédagogique
Centre de gravité et risques de chavirage
Centre de gravité et risques de chavirage
Liberge, Erwan (1981-.... ; enseignant-chercheur en génie mécanique)
Troisième partie du grain "Introduction à la mécanique via l’Hermione" qui se propose d’aborder certains aspects de la mécanique élémentaire en prenant la frégate Hermione comme prétexte. La mécanique est un domaine des sciences de l’ingénieur à mi-chemin entre la physique et les mathématiques. Par bien des aspects, la mécanique est abordée au lycée via les sciences physiques. Dans cette troisième vidéo, on introduit les notions de centre de gravité et de couple pour aborder dans une première approche simple la stabilité des navires.
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Vidéo pédagogique
Stabilité des navires
Stabilité des navires
Liberge, Erwan (1981-.... ; enseignant-chercheur en génie mécanique)
Quatrième partie du grain "Introduction à la mécanique via l’Hermione" qui se propose d’aborder certains aspects de la mécanique élémentaire en prenant la frégate Hermione comme prétexte. La mécanique est un domaine des sciences de l’ingénieur à mi-chemin entre la physique et les mathématiques. Par bien des aspects, la mécanique est abordée au lycée via les sciences physiques. Dans cette quatrième vidéo, on approfondit les notions vues précédemment en présentant les notions de moments et les différents centres de forces agissant sur un voilier.
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Vidéo pédagogique
Principe d’Archimède
Principe d’Archimède
Liberge, Erwan (1981-.... ; enseignant-chercheur en génie mécanique)
Deuxième partie du grain "Introduction à la mécanique via l’Hermione" qui se propose d’aborder certains aspects de la mécanique élémentaire en prenant la frégate Hermione comme prétexte. La mécanique est un domaine des sciences de l’ingénieur à mi-chemin entre la physique et les mathématiques. Par bien des aspects, la mécanique est abordée au lycée via les sciences physiques. Dans cette deuxième vidéo, on explore le principe d’Archimède et on répond à la question de savoir pourquoi un bateau flotte.  
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Vidéo pédagogique
Milles marins et noeuds
Milles marins et noeuds
Liberge, Erwan (1981-.... ; enseignant-chercheur en génie mécanique)
Première partie du grain "Introduction à la mécanique via l’Hermione" qui se propose d’aborder certains aspects de la mécanique élémentaire en prenant la frégate Hermione comme prétexte. La mécanique est un domaine des sciences de l’ingénieur à mi-chemin entre la physique et les mathématiques. Par bien des aspects, la mécanique est abordée au lycée via les sciences physiques. Dans cette première vidéo, on revient sur les unités utilisées en navigation et permet d’aborder le problème de conversion entre unités internationales .
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Vidéo pédagogique
Quelques aspects des bateaux volants : les aspects économiques
Quelques aspects des bateaux volants : les aspects économiques
Destuynder, Philippe (1949-....)
Troisième partie du cours sur les bateaux volants. Le nautisme n'est pas seulement un loisir, c'est aussi un secteur économique très important. Et à une époque où les responsables industriels et politiques prennent (un peu) conscience de l'enjeu d'un développement durable pour la planète, l'industrie nautique a un rôle important à jouer pour contribuer à rendre tous ces bateaux qui sillonnent les mers du monde entier, plus éco-responsables. Ces aspects font l'objet de cette dernière partie.
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Vidéo pédagogique
Quelques aspects des bateaux volants : l'hydrodynamique et les foils
Quelques aspects des bateaux volants : l'hydrodynamique et les foils
Destuynder, Philippe (1949-....)
Deuxième partie du cours sur les bateaux volants. Cette deuxième partie est un bref aperçu des aspects scientifiques indispensables aux développements de ces nouveaux bateaux. On y discute des aspects fondamentaux des profils d'ailes portantes, ainsi que ceux de la stabilité du vol. C'est semble t-il l'apport remarquable de l'hydroptère d'Alain Thébault et de la société Dassault-aviation, qui a ouvert les portes de ce nouveau champ de recherche pour les architectes et les ingénieurs marins. Mais avec l'arrivée de l'automatisme passif et actif, de nouvelles possibilités sont apparues. Nous esquissons quelques tendances actuelles dans ce domaine. On y souligne que le défi de la coupe de l' America qui est connu comme le plus vieux trophée du monde, joue depuis quelques décennies un rôle moteur dans le développement de ces technologies pour
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Vidéo pédagogique
Quelques aspects des bateaux volants : le contexte
Quelques aspects des bateaux volants : le contexte
Destuynder, Philippe (1949-....)
Première partie du cours sur les bateaux volants. Cette première partie est un petit historique de ce qui s'est passé depuis 150 ans. Après avoir remarqué que la résistance à l'avancement d'un corps est bien moindre dans l'air que dans l'eau (rapport 800), des scientifiques de tous les pays ont cherché à faire sortir les bateaux de l'eau. Cependant, si l'idée d'utiliser des ailes immergées remonte au XIXème siècle, il a fallu attendre qu'une meilleure connaissance de l'hydrodynamique permettent de maîtriser la technique du vol. Cette évolution est présentée dans cette première partie.
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Vidéo pédagogique
Créer des documents avec Scenari : usages avancés d’Opale
Créer des documents avec Scenari : usages avancés d’Opale
Gaziello, Chloé (19..-....),
Poinsart, Stéphane (19..-....)
Dixième partie du cours "Créer des documents avec Scenari" qui propose une initiation aux chaînes éditoriales Scenari. Scenari est une suite d'outils et de procédés permettant la création de documents structurés multi-supports. Vous maîtrisez les bases d'Opale mais vous voulez découvrir ce que vous pouvez faire de plus ? C'est l'objectif de ce dizième et dernier cours "Usages avancés d’Opale". Nous allons vous présenter un panorama de fonctionnalités Opale. Une partie seulement sera utile, donc vous pourrez vous référer au descriptif de cette vidéo pour trouver plus de documentation liée à vos propres intérêts.
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Vidéo pédagogique
Créer des documents avec Scenari : créer un support
Créer des documents avec Scenari : créer un support
Gaziello, Chloé (19..-....),
Poinsart, Stéphane (19..-....)
Neuvième partie du cours "Créer des documents avec Scenari" qui propose une initiation aux chaînes éditoriales Scenari. Scenari est une suite d'outils et de procédés permettant la création de documents structurés multi-supports. Vous avez fini d'intégrer votre contenu dans Opale. Vous avez défini la fonction de votre contenu, ajouté des liens hypertexte, des images... Dans cette neuvième vidéo, "Créer un support", nous allons maintenant voir comment créer un site web à partir de votre module. 
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Vidéo pédagogique
Créer des documents avec Scenari : insérer une image
Créer des documents avec Scenari : insérer une image
Gaziello, Chloé (19..-....),
Poinsart, Stéphane (19..-....)
Partie 8 du cours "Créer des documents avec Scenari" qui propose une initiation aux chaînes éditoriales Scenari. Scenari est une suite d'outils et de procédés permettant la création de documents structurés multi-supports. Dans cette vidéo nous allons voir comment insérer une image dans votre module Opale.
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Vidéo pédagogique
Créer des documents avec Scenari : les balises de paragraphes
Créer des documents avec Scenari : les balises de paragraphes
Gaziello, Chloé (19..-....),
Poinsart, Stéphane (19..-....)
Septième partie du cours "Créer des documents avec Scenari" qui propose une initiation aux chaînes éditoriales Scenari. Scenari est une suite d'outils et de procédés permettant la création de documents structurés multi-supports. Dans cette septième vidéo, "Les balises de paragraphes", nous allons revenir sur la spécificité d'une chaîne éditoriale par rapport à un logiciel de traitement de texte afin de comprendre la logique de création de contenus pédagogiques avec Opale. Une fois que vous avez intégré votre contenu dans Opale et vu les différents blocs, nous allons voir comment définir une fonction à un niveau plus fin. Nous allons voir comment ajouter un lien hypertexte, des listes et des formules.
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Vidéo pédagogique
Créer des documents avec Scenari : les balises pédagogiques
Créer des documents avec Scenari : les balises pédagogiques
Gaziello, Chloé (19..-....),
Poinsart, Stéphane (19..-....)
Sixième partie du cours "Créer des documents avec Scenari" qui propose une initiation aux chaînes éditoriales Scenari. Scenari est une suite d'outils et de procédés permettant la création de documents structurés multi-supports. Vous avez maintenant un module avec du contenu. Dans cette sixième vidéo "Les balises pédagogiques", nous allons aller un peu plus loin et découvrir comment affiner la répartition de vos contenus selon leur fonction avec les balises pédagogiques.
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Vidéo pédagogique
Créer des documents avec Scenari : créer son premier document avec Opale
Créer des documents avec Scenari : créer son premier document avec Opale
Gaziello, Chloé (19..-....),
Poinsart, Stéphane (19..-....)
Cinquième partie du cours "Créer des documents avec Scenari" qui propose une initiation aux chaînes éditoriales Scenari. Scenari est une suite d'outils et de procédés permettant la création de documents structurés multi-supports. Avant de découvrir Scenari, vous avez peut-être déjà créé des documents et vous souhaitez maintenant les intégrer dans Opale. Dans cette cinquième vidéo, "Créer son premier document avec Opale", vous allez apprendre à créer un module et à remplir les premiers éléments de contenus.
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Vidéo pédagogique
Créer des documents avec Scenari : installer SCENARIchain et Opale
Créer des documents avec Scenari : installer SCENARIchain et Opale
Gaziello, Chloé (19..-....),
Poinsart, Stéphane (19..-....)
Quatrième partie du cours "Créer des documents avec Scenari" qui propose une initiation aux chaînes éditoriales Scenari. Scenari est une suite d'outils et de procédés permettant la création de documents structurés multi-supports. Dans cette quatrième vidéo, "Installer SCENARIchain et Opale", nous allons vous guider dans la première étape d'utilisation d'une chaîne éditoriale : l'installation du logiciel. Nous allons nous focaliser sur Opale qui va nous servir dans tout le reste du cours.
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Vidéo pédagogique
Créer des documents avec Scenari : la structure d’un document Opale
Créer des documents avec Scenari : la structure d’un document Opale
Gaziello, Chloé (19..-....),
Poinsart, Stéphane (19..-....)
Troisième partie du cours "Créer des documents avec Scenari" qui propose une initiation aux chaînes éditoriales Scenari. Scenari est une suite d'outils et de procédés permettant la création de documents structurés multi-supports. Cette troisième vidéo, "Structure d'un document Opale", est consacrée à Opale. Il est important de bien en connaître la structure pour savoir quels éléments d'Opale nous utiliserons par la suite dans cette formation et dans vos futures productions de contenus.
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Vidéo pédagogique
Créer des documents avec Scenari : les outils et modèles
Créer des documents avec Scenari : les outils et modèles
Gaziello, Chloé (19..-....),
Poinsart, Stéphane (19..-....)
Deuxième partie du cours "Créer des documents avec Scenari" qui propose une initiation aux chaînes éditoriales Scenari. Scenari est une suite d'outils et de procédés permettant la création de documents structurés multi-supports. Scenari est un ensemble très riche d'outils et de modèles de documents. Dans cette deuxième vidéo, "Outils et les modèles Scenari", l'objectif est que vous puissiez avoir une vision assez large de ceux que vous pouvez utiliser.
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Vidéo pédagogique
Créer des documents avec Scenari : les concepts
Créer des documents avec Scenari : les concepts
Gaziello, Chloé (19..-....),
Poinsart, Stéphane (19..-....)
Première partie du cours "Créer des documents avec Scenari" qui propose une initiation aux chaînes éditoriales Scenari. Scenari est une suite d'outils et de procédés permettant la création de documents structurés multi-supports. Cette première vidéo, "Les concepts et l'intérêt d'une chaîne éditoriale Scenari", vise à faire comprendre les spécificités de la méthode de conception de documents avec Scenari, qui repose sur l'édition structurée.
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Vidéo pédagogique
Les moteurs de recherche : et demain ?
Les moteurs de recherche : et demain ?
Delestre, Nicolas (1970-.... ; professeur en informatique)
Sixième partie du cours "Moteurs de recherche" qui se propose d'expliquer ce que sont les moteurs de recherche d'information sur le Web et comment ils fonctionnent. Cette dernière vidéo, "Et demain ?", tente d’imaginer ce que deviendront ces logiciels dans les années à venir en étudiant quelques derniers résultats de recherche.
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Vidéo pédagogique
Les moteurs de recherche : mesure de qualité
Les moteurs de recherche : mesure de qualité
Delestre, Nicolas (1970-.... ; professeur en informatique)
Cinquième partie du cours "Moteurs de recherche" qui se propose d'expliquer ce que sont les moteurs de recherche d'information sur le Web et comment ils fonctionnent. Cette cinquième vidéo, "Mesure de qualité", présente quelques critères permettant de mesurer la qualité d’un moteur de recherche tant au niveau des documents retournés qu’au niveau du classement de ces dits documents.
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Vidéo pédagogique
Les moteurs de recherche : phase de requêtage
Les moteurs de recherche : phase de requêtage
Delestre, Nicolas (1970-.... ; professeur en informatique)
Quatrième partie du cours "Moteurs de recherche" qui se propose d'expliquer ce que sont les moteurs de recherche d'information sur le Web et comment ils fonctionnent. Cette quatrième vidéo, "Phase de requêtage", présente la seconde phase des moteurs de recherche pour les deux modèles vus précédemment.
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Les moteurs de recherche : phase d’indexation
Les moteurs de recherche : phase d’indexation
Delestre, Nicolas (1970-.... ; professeur en informatique)
Troisième partie du cours "Moteurs de recherche" qui se propose d'expliquer ce que sont les moteurs de recherche d'information sur le Web et comment ils fonctionnent. Cette troisième vidéo, "Phase d’indexation", présente la première phase d’un moteur de recherche et les deux modèles couramment utilisés.
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Vidéo pédagogique
Les moteurs de recherche : traitement automatique de la langue
Les moteurs de recherche : traitement automatique de la langue
Delestre, Nicolas (1970-.... ; professeur en informatique)
Deuxième partie du cours "Moteurs de recherche" qui se propose d'expliquer ce que sont les moteurs de recherche d'information sur le Web et comment ils fonctionnent. Cette deuxième vidéo, "Traitement automatique de la langue", présente les quelques algorithmes de TAL utilisés par les moteurs de recherche, après quelques définitions et une description historique de la chaîne de traitements.
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Vidéo pédagogique
Les moteurs de recherche : fonctionnement général
Les moteurs de recherche : fonctionnement général
Delestre, Nicolas (1970-.... ; professeur en informatique)
Première partie du cours "Moteurs de recherche" qui se propose d'expliquer ce que sont les moteurs de recherche d'information sur le Web et comment ils fonctionnent. Cette première vidéo, "Fonctionnement général", contextualise le cours et présente globalement les deux phases d’un moteur de recherche.
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Entretien
Des métiers de la bio-informatique
Des métiers de la bio-informatique
Courtes vidéos pour sensibiliser le jeune public aux débouchés/métiers de la filière numérique et pour promouvoir les sciences du numérique, plus globalement les carrières scientifiques.L'objectif est de faire découvrir des métiers à travers le témoignage de professionnels en activité. Ces clips métiers sont autant d'expériences pour appréhender les environnements professionnels et découvrir les métiers en contexte.
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Entretien
Les études scientifiques, c'est top! Airbus...
Les études scientifiques, c'est top! Airbus...
Où la passion pour les maths amène à travailler pour Airbus dans l'aménagement des cabines et à préparer la transition numérique...
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Entretien
Les études scientifiques, c'est top! L'informatique
Les études scientifiques, c'est top! L'informatique
Se lancer dans des études d'ingénieur informatique pour travailler dans le jeu vidéo et au passage être trésorière du club info de l'école d'ingénieur...
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Entretien
Les études scientifiques, c'est top! La course automobile.
Les études scientifiques, c'est top! La course automobile.
Devenir ingénieur de piste dans des courses auto de 24 heures en ayant raté son brevet des collèges et en étant passé par un BEP CAP...
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Vidéo pédagogique
Les outils de collecte et de traitement des données
Les outils de collecte et de traitement des données
Fournier, Christophe
Dernier volet du cours "Études et recherche marketing - partie 2" consacré aux études qualitatives. Cette séquence vidéo présente les outils de collecte et de traitement des données. Les autres parties vont aborder tour à tour les objectifs des études qualitatives, un panorama des études qualitatives, les entretiens libres et directifs et les entretiens individuels et de groupe.
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Vidéo pédagogique
Les entretiens individuels et de groupe
Les entretiens individuels et de groupe
Fournier, Christophe
Troisième volet du cours "Études et recherche marketing - partie 2" consacré aux études qualitatives. Cette séquence vidéo présente les entretiens individuels et de groupe. Les autres parties vont aborder tour à tour les objectifs des études qualitatives, un panorama des études qualitatives, les entretiens libres et directifs, enfin les outils de collecte et de traitement des données.
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Vidéo pédagogique
Les entretiens libres ou directifs
Les entretiens libres ou directifs
Fournier, Christophe
Troisième volet du cours "Études et recherche marketing - partie 2" consacré aux études qualitatives. Cette séquence vidéo présente les entretiens libres et directifs. Les autres parties vont aborder tour à tour un les objectifs des études qualitatives, un panorama des études qualitatives, les entretiens individuels et de groupe, enfin les outils de collecte et de traitement des données.
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Vidéo pédagogique
Panorama des méthodes qualitatives
Panorama des méthodes qualitatives
Fournier, Christophe
Deuxième volet du cours "Études et recherche marketing - partie 2" consacré aux études qualitatives. Cette séquence vidéo présente un bref panorama des études qualitatives. Les autres parties vont aborder tour à tour les objectifs des études qualitatives, les entretiens libres et directifs, les entretiens individuels et de groupe, enfin les outils de collecte et de traitement des données.
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Vidéo pédagogique
L'objectif des études qualitatives
L'objectif des études qualitatives
Fournier, Christophe
Premier volet du cours "Études et recherche marketing - partie 2" consacré aux études qualitatives. Cette première séquence vidéo présente l'objectif des études qualitatives. Les autres parties vont aborder tour à tour les différentes études qualitatives sous la forme d'un bref panorama, les entretiens libres et directifs, les entretiens individuels et de groupe, enfin les outils de collecte et de traitement des données.
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Vidéo pédagogique
Panorama des objets connectés : conclusion
Panorama des objets connectés : conclusion
Labet, Georges (19..-....)
Les objets connectés se comptent déjà par milliards. Ils modifient radicalement notre univers personnel et professionnel. Dans ce cours vidéo, vous découvrirez les principes fondateurs de l'internet des objets. Nous commencerons par distinguer objets connectés, objets intelligents et objets autonomes. Puis nous parlerons des différents marchés des objets connectés” : marchés militaires, civils, industriels et grand public. Nous verrons également que les enjeux liés à ces technologies sont importants, qu’ils soient technologiques, liés à la de production ou à l’organisation des entreprises. A la fin de ce cours vous aurez compris le monde de l'internet des objets et vous pourrez explorer analyser puis choisir les technologies nécessaires à leur développement. Ce cours vidéo en 6 parties vous propose un panorama du monde de l’Internet des
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Vidéo pédagogique
Mise en place d’une équipe adaptée aux enjeux de l’IoT
Mise en place d’une équipe adaptée aux enjeux de l’IoT
Labet, Georges (19..-....)
Les objets connectés se comptent déjà par milliards. Ils modifient radicalement notre univers personnel et professionnel. Dans ce cours vidéo, vous découvrirez les principes fondateurs de l'internet des objets. Nous commencerons par distinguer objets connectés, objets intelligents et objets autonomes. Puis nous parlerons des différents marchés des objets connectés” : marchés militaires, civils, industriels et grand public. Nous verrons également que les enjeux liés à ces technologies sont importants, qu’ils soient technologiques, liés à la de production ou à l’organisation des entreprises. A la fin de ce cours vous aurez compris le monde de l'internet des objets et vous pourrez explorer analyser puis choisir les technologies nécessaires à leur développement. Ce cours vidéo en 6 parties vous propose un panorama du monde de l’Internet des
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Vidéo pédagogique
Les enjeux technologiques de l’Internet des Objets
Les enjeux technologiques de l’Internet des Objets
Labet, Georges (19..-....)
Les objets connectés se comptent déjà par milliards. Ils modifient radicalement notre univers personnel et professionnel. Dans ce cours vidéo, vous découvrirez les principes fondateurs de l'internet des objets. Nous commencerons par distinguer objets connectés, objets intelligents et objets autonomes. Puis nous parlerons des différents marchés des objets connectés” : marchés militaires, civils, industriels et grand public. Nous verrons également que les enjeux liés à ces technologies sont importants, qu’ils soient technologiques, liés à la de production ou à l’organisation des entreprises. A la fin de ce cours vous aurez compris le monde de l'internet des objets et vous pourrez explorer analyser puis choisir les technologies nécessaires à leur développement. Ce cours vidéo en 6 parties vous propose un panorama du monde de l’Internet des
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Vidéo pédagogique
Les enjeux de la production et du développement d’objets connectés
Les enjeux de la production et du développement d’objets connectés
Labet, Georges (19..-....)
Les objets connectés se comptent déjà par milliards. Ils modifient radicalement notre univers personnel et professionnel. Dans ce cours vidéo, vous découvrirez les principes fondateurs de l'internet des objets. Nous commencerons par distinguer objets connectés, objets intelligents et objets autonomes. Puis nous parlerons des différents marchés des objets connectés” : marchés militaires, civils, industriels et grand public. Nous verrons également que les enjeux liés à ces technologies sont importants, qu’ils soient technologiques, liés à la de production ou à l’organisation des entreprises. A la fin de ce cours vous aurez compris le monde de l'internet des objets et vous pourrez explorer analyser puis choisir les technologies nécessaires à leur développement. Ce cours vidéo en 6 parties vous propose un panorama du monde de l’Internet des
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Vidéo pédagogique
Les différents marchés des objets connectés
Les différents marchés des objets connectés
Labet, Georges (19..-....)
Les objets connectés se comptent déjà par milliards. Ils modifient radicalement notre univers personnel et professionnel. Dans ce cours vidéo, vous découvrirez les principes fondateurs de l'internet des objets. Nous commencerons par distinguer objets connectés, objets intelligents et objets autonomes. Puis nous parlerons des différents marchés des objets connectés” : marchés militaires, civils, industriels et grand public. Nous verrons également que les enjeux liés à ces technologies sont importants, qu’ils soient technologiques, liés à la de production ou à l’organisation des entreprises. A la fin de ce cours vous aurez compris le monde de l'internet des objets et vous pourrez explorer analyser puis choisir les technologies nécessaires à leur développement. Ce cours vidéo en 6 parties vous propose un panorama du monde de l’Internet des
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Vidéo pédagogique
Les notions de base de l’internet des Objets
Les notions de base de l’internet des Objets
Labet, Georges (19..-....)
Les objets connectés se comptent déjà par milliards. Ils modifient radicalement notre univers personnel et professionnel. Dans ce cours vidéo, vous découvrirez les principes fondateurs de l'internet des objets. Nous commencerons par distinguer objets connectés, objets intelligents et objets autonomes. Puis nous parlerons des différents marchés des objets connectés” : marchés militaires, civils, industriels et grand public. Nous verrons également que les enjeux liés à ces technologies sont importants, qu’ils soient technologiques, liés à la de production ou à l’organisation des entreprises. A la fin de ce cours vous aurez compris le monde de l'internet des objets et vous pourrez explorer analyser puis choisir les technologies nécessaires à leur développement. Ce cours vidéo en 6 parties vous propose un panorama du monde de l’Internet des
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Vidéo pédagogique
Assistant de démonstration (Introduction à la vérification de programme)
Assistant de démonstration (Introduction à la vérification de programme)
Rognier, Benoit (19..-....)
Dans ce cours vidéo, il est expliqué schématiquement d'où proviennent les erreurs de programmation et en quoi consiste la vérification de programme. Vous aurez notamment une idée des fondements mathématiques et logiques sur lequels repose cette vérification. Ce cours présente également les principales techniques pour la vérification de programme ainsi que quelques logiciels utilisés. Cinquième partie du cours "Introduction à la vérification de programme".
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Vidéo pédagogique
Conclusion (Introduction à la vérification de programme)
Conclusion (Introduction à la vérification de programme)
Rognier, Benoit (19..-....)
Dans ce cours vidéo, il est expliqué schématiquement d'où proviennent les erreurs de programmation et en quoi consiste la vérification de programme. Vous aurez notamment une idée des fondements mathématiques et logiques sur lequels repose cette vérification. Ce cours présente également les principales techniques pour la vérification de programme ainsi que quelques logiciels utilisés. Sixième partie du cours "Introduction à la vérification de programme".
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Vidéo pédagogique
Récursivité (Introduction à la vérification de programme)
Récursivité (Introduction à la vérification de programme)
Rognier, Benoit (19..-....)
Dans ce cours vidéo, il est expliqué schématiquement d'où proviennent les erreurs de programmation et en quoi consiste la vérification de programme. Vous aurez notamment une idée des fondements mathématiques et logiques sur lequels repose cette vérification. Ce cours présente également les principales techniques pour la vérification de programme ainsi que quelques logiciels utilisés. Troisième partie du cours "Introduction à la vérification de programme".
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Vidéo pédagogique
Raisonnement mathématique (Introduction à la vérification de programme)
Raisonnement mathématique (Introduction à la vérification de programme)
Rognier, Benoit (19..-....)
Dans ce cours vidéo, il est expliqué schématiquement d'où proviennent les erreurs de programmation et en quoi consiste la vérification de programme. Vous aurez notamment une idée des fondements mathématiques et logiques sur lequels repose cette vérification. Ce cours présente également les principales techniques pour la vérification de programme ainsi que quelques logiciels utilisés. Quatrième partie du cours "Introduction à la vérification de programme".
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Vidéo pédagogique
Exécution symbolique (Introduction à la vérification de programme)
Exécution symbolique (Introduction à la vérification de programme)
Rognier, Benoit (19..-....)
Dans ce cours vidéo, il est expliqué schématiquement d'où proviennent les erreurs de programmation et en quoi consiste la vérification de programme. Vous aurez notamment une idée des fondements mathématiques et logiques sur lequels repose cette vérification. Ce cours présente également les principales techniques pour la vérification de programme ainsi que quelques logiciels utilisés. Deuxième partie du cours "Introduction à la vérification de programme".
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Vidéo pédagogique
Propos liminaire (Introduction à la vérification de programme)
Propos liminaire (Introduction à la vérification de programme)
Rognier, Benoit (19..-....)
Dans ce cours vidéo, il est expliqué schématiquement d'où proviennent les erreurs de programmation et en quoi consiste la vérification de programme. Vous aurez notamment une idée des fondements mathématiques et logiques sur lequels repose cette vérification. Ce cours présente également les principales techniques pour la vérification de programme ainsi que quelques logiciels utilisés. Première partie du cours "Introduction à la vérification de programme".
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Vidéo pédagogique
Web des donnees, Web Semantique, Synthese
Web des donnees, Web Semantique, Synthese
Delestre, Nicolas (1970-.... ; professeur en informatique)
Septième et dernière partie du cours "L'approche sémantique et les données liées" qui se propose d'expliquer ce qu'est le Web sémantique et le Web des données. Cette septième vidéo, « Web des données, Web Sémantique, Synthèse », comme l’indique son titre, rappelle ce qui a été présenté précédemment et repositionne le tout dans la vision globale du W3C, l’organisme qui standardise et fait évoluer le Web.
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Vidéo pédagogique
Les raisonneurs
Les raisonneurs
Delestre, Nicolas (1970-.... ; professeur en informatique)
Sixième partie du cours "L'approche sémantique et les données liées" qui se propose d'expliquer ce qu'est le Web sémantique et le Web des données. Cette sixième vidéo, « Les raisonneurs », montre comment des logiciels peuvent tirer parti des schémas pour vérifier de l’information ou en créer automatiquement de nouvelles.
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Vidéo pédagogique
Methods and Messages
Methods and Messages
Ducasse, Stéphane (19..-....)
Part four of the "Learning Object-Oriented Programming in Pharo" course. In this video course, we will explain what are the objects, classes, methods and messages as well as the difference between these concepts.
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Vidéo pédagogique
A different way to model the world
A different way to model the world
Ducasse, Stéphane (19..-....)
Fifth and last part of the "Learning Object-Oriented Programming in Pharo" course. In this video course, we will explain what are the objects, classes, methods and messages as well as the difference between these concepts.
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Vidéo pédagogique
What is a class ?
What is a class ?
Ducasse, Stéphane (19..-....)
Third part of the "Learning Object-Oriented Programming in Pharo" course. In this video course, we will explain what are the objects, classes, methods and messages as well as the difference between these concepts.
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Vidéo pédagogique
What is an Object ?
What is an Object ?
Ducasse, Stéphane (19..-....)
Second part of the course "Learning Object-Oriented Programming in Pharo". In this video course, we will explain what are the objects, classes, methods and messages as well as the difference between these concepts.
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Vidéo pédagogique
First look at Objects, Classes, Methods and Messages
First look at Objects, Classes, Methods and Messages
Ducasse, Stéphane (19..-....)
First part of the course "Learning Object-Oriented Programming in Pharo". In this video course, we will explain what are the objects, classes, methods and messages as well as the difference between these concepts.
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Vidéo pédagogique
Une autre façon de modéliser le monde
Une autre façon de modéliser le monde
Ducasse, Stéphane (19..-....)
Cinquième et dernière partie du cours "Learning Object-Oriented Programming in Pharo". Dans ce cours vidéo, seront expliquer ce que sont les objets, les classes, les méthodes et les messages ainsi que la différence entre ces concepts.
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Vidéo pédagogique
Méthodes et messages
Méthodes et messages
Ducasse, Stéphane (19..-....)
Quatrième partie du cours "Learning Object-Oriented Programming in Pharo". Dans ce cours vidéo, seront expliquer ce que sont les objets, les classes, les méthodes et les messages ainsi que la différence entre ces concepts.
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Vidéo pédagogique
Qu'est-ce qu'une classe ?
Qu'est-ce qu'une classe ?
Ducasse, Stéphane (19..-....)
Troisième partie du cours "Learning Object-Oriented Programming in Pharo". Dans ce cours vidéo, seront expliquer ce que sont les objets, les classes, les méthodes et les messages ainsi que la différence entre ces concepts.
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Vidéo pédagogique
Qu'est-ce qu'un objet ?
Qu'est-ce qu'un objet ?
Ducasse, Stéphane (19..-....)
Deuxième partie du cours "Learning Object-Oriented Programming in Pharo". Dans ce cours vidéo, seront expliquer ce que sont les objets, les classes, les méthodes et les messages ainsi que la différence entre ces concepts.
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Vidéo pédagogique
Aperçu sur les objets, les classes, les méthodes et les messages
Aperçu sur les objets, les classes, les méthodes et les messages
Ducasse, Stéphane (19..-....)
Première partie du cours "Learning Object-Oriented Programming in Pharo". Dans ce cours vidéo, seront expliquer ce que sont les objets, les classes, les méthodes et les messages ainsi que la différence entre ces concepts.
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Vidéo pédagogique
Qu'est-ce que le Web ?
Qu'est-ce que le Web ?
Delestre, Nicolas (1970-.... ; professeur en informatique)
Première partie du cours "L'approche sémantique et les données liées" qui se propose d'expliquer ce qu'est le Web sémantique et le Web des données. Cette première vidéo, "Qu’est-ce que le Web ?» rappelle le fonctionnement du Web classique, celui que nous utilisons tous les jours.
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Vidéo pédagogique
Les méthodes de collecte d'information
Les méthodes de collecte d'information
Fournier, Christophe
Quatrième partie du cours "Études et recherche marketing" abordant les méthodes de collecte d'information. Les autres parties présenteront tour à tour les objectifs d'une étude, la démarche générale des études, les sources d'information mobilisables et enfin le rapport d'étude.
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Vidéo pédagogique
Le rapport d'étude
Le rapport d'étude
Fournier, Christophe
Dernière partie du cours "Études et recherche marketing" abordant le rapport d'étude. Les autres parties présenteront tour à tour les objectifs d'une étude, la démarche générale des études, les sources d'information mobilisables et les méthodes de collecte d'information.
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Vidéo pédagogique
Les sources d'information mobilisables
Les sources d'information mobilisables
Fournier, Christophe
Troisième partie du cours "Études et recherche marketing" abordant les sources d'information mobilisables. Les autres parties présenteront tour à tour les objectifs d'une étude, la démarche générale des études, les méthodes de collecte d'informations et enfin le rapport d'étude.
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Vidéo pédagogique
La démarche générale des études
La démarche générale des études
Fournier, Christophe
Deuxième partie du cours "Études et recherche marketing" abordant la démarche générale des études. Les autres parties présenteront tour à tour les objectifs d'une étude, les sources et les méthodes de collecte d'information et enfin le rapport d'étude.
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Vidéo pédagogique
Les objectifs d'une étude
Les objectifs d'une étude
Fournier, Christophe
Première partie du cours "Études et recherche marketing" abordant les objectifs d'une étude. Les autres parties présenteront tour à tour la démarche générale des études, les sources et les méthodes de collecte d'information et enfin le rapport d'étude.
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Vidéo pédagogique
Eau de surface, eau de sub-surface
Eau de surface, eau de sub-surface
Gratiot, Nicolas (1974-.... ; auteur en géophysique)
Comment évaluer la pérennité de la ressource ? Pendant cette séquence, nous allons nous intéresser à la dynamique de l'eau, depuis les bassins versants jusqu'à la rivière. Après l'introduction, nous présenterons la notion de période de retour, puis la technique de séparation d'hydrogramme, avant de conclure. Dans notre étude de cas, la question pratique est d'évaluer : si le mode de remplissage du barrage de Cointzio a évolué depuis plusieurs décennies ; si le barrage continuera à fournir de l'eau en quantité et qualité suffisantes dans le futur. En clair : est-ce que l'eau du barrage de Cointzio est une ressource pérenne ?
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Vidéo pédagogique
Les metadonnees au sein des pages HTML
Les metadonnees au sein des pages HTML
Delestre, Nicolas (1970-.... ; professeur en informatique)
Deuxième partie du cours "L'approche sémantique et les données liées" qui se propose d'expliquer ce qu'est le Web sémantique et le Web des données. Cette deuxième vidéo, "Les métadonnées au sein des pages HTML" montre comment l’insertion de données structurées au sein des pages HTML permet aux moteurs de recherches généralistes de mieux comprendre ces pages et donc de proposer des fonctionnalités « intelligentes ».
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Le Web des donnees
Le Web des donnees
Delestre, Nicolas (1970-.... ; professeur en informatique)
Troisième partie du cours "L'approche sémantique et les données liées" qui se propose d'expliquer ce qu'est le Web sémantique et le Web des données. Cette troisième vidéo, "Le Web des données" présente le modèle de référence, le modèle RDF, qui est utilisé par le Web des données liées : la brique de base du Web Sémantique.
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Le langage SPARQL
Le langage SPARQL
Delestre, Nicolas (1970-.... ; professeur en informatique)
Quatrième partie du cours "L'approche sémantique et les données liées" qui se propose d'expliquer ce qu'est le Web sémantique et le Web des données. Cette quatrième vidéo, "Le langage SPARQL" décrit le langage qui permet d’interroger le Web des données liées.
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Les schemas, les ontologies
Les schemas, les ontologies
Delestre, Nicolas (1970-.... ; professeur en informatique)
Cinquième partie du cours "L'approche sémantique et les données liées" qui se propose d'expliquer ce qu'est le Web sémantique et le Web des données. Cette cinquième vidéo, « Les schémas, les ontologies », présente les deux modèles permettant de décrire des schémas dans le cadre du Web Sémantique.
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