Cours/Séminaire
Partie 4 - Thème 3 : Parole intime, parole publique
Réalisation : 17 novembre 2014
- Mise en ligne : 22 février 2017
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Descriptif
Rendez-vous deslettres 2014
Partie 4 - Thème 3 :Parole intime, parole publique
- Parole publique et contraintes numériques, de nouveaux formats pour l’éloquence ?
Anne Vibert, inspectrice générale de l’Éducationnationale, groupe des lettres.
Notice
Langue :
Français
Conditions d'utilisation
http://eduscol.education.fr/cid49154/mentions-legales.html
DOI :
10.60527/kyf1-zb27
Citer cette ressource :
Eduscol. (2014, 17 novembre). voix écrit trace. [Vidéo]. Canal-U. https://www.canal-u.tv/130334. (Consultée le 4 novembre 2026)
voix écrit trace
par Philippe BLONDEAU, le 30 juin 2022
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Conférence inaugurale
Rendez-vous des lettres 2014 Conférence inaugurale « La voix, l’écrit, la trace » Arlette Farge, directrice de recherches, CNRS, rattachée au centre de recherches historiques de l’EHESS.
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Partie 1 - Thème 2 : Parole, musique, voix
Rendez-vous des lettres 2014 - Partie 1 - Thème 2 : Parole, musique, voix
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Partie 1 - Thème 3 : Parole intime, parole publique
Parole intime, parole publique
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Conférence de clôture
Rendez-vous des lettres 2014 - Conférence de clôture
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Allocutions d’ouverture
Rendez-vous des lettres 2014 Allocutions d’ouverture Catherine Becchetti-Bizot, inspectrice générale de l’éducation nationale chargée d’une mission sur les nouvelles pédagogies liées aux usages du numérique Paul Raucy, inspecteur général de l’éducation nationale, doyen du groupe des Lettres.
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Partie 4 - Thème 3 : Parole intime, parole publique
Parole publique et contraintes numériques, de nouveaux formats pour l’éloquence ?
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Partie 1 - Thème 4 : Enseigner l’oral
Rendez-vous des lettres 2014 - Partie 1 - Thème 4 : Enseigner l’oral
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Partie 3 - Thème 1 : Parole écrite, parole orale
Rendez-vous des lettres 2014 Partie 3 - Thème 1 : Parole écrite, parole orale « Lire une œuvre, n’est-ce pas tenter de retrouver une parole et une voix dans l’écrit ? Qu’est-ce qui, dans l’écriture, porte cette parole ? » Olivier Barbarant, inspecteur général de l’Éducation nationale, groupe des Lettres.
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Partie 7 - Thème 2 : Parole, musique, voix
Partie 7 - Thème 2 : Parole, musique, voix
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Partie 5 - Thème 3 : Parole intime, parole publique
Rendez-vous des lettres 2014 - Partie 5 - Thème 3 : Parole intime, parole publique
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Partie 4 - Thème 2 : Parole, musique, voix
Rendez-vous des lettres 2014
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Partie 2 - Mises en voix, mises en scène
Rendez-vous des lettres 2014 Partie 2 - Mises en voix, mises en scène Comment rendre compte de sa lecture par une mise en voix personnelle et/ou collective en lycée professionnel Parcours de lecture de Compagnie K de William March, un récit qui repose sur un dispositif choral de témoignages de soldats racontant leur expérience du combat. Projet mis en œuvre dans 4 lycées professionnels de l’académie de Toulouse Lysis Bragance, professeure de Lettres au lycée professionnel du Mirail, Toulouse, et Virginie Rubira, professeure de Lettres au lycée professionnel Bourdelle, Montauban, académie de Toulouse.
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Essayer dire : performances du poème avec Ghérasim Luca / Serge Martin
Martin, Serge (1954-2024 ; professeur de littérature)
Essayer dire : performances du poème avec Ghérasim Luca / Serge Martin, in colloque international "Performances poétiques", organisé par l'équipe "Textes, Contextes, Frontières" du Centre Universitaire Jean-François Champollion, le laboratoire "Lettres, Langages et Arts : Création, Recherche, Émergence, en Arts, Textes, Images, Spectacles" (LLA-CRÉATIS) de l'Université Toulouse Jean Jaurès-campus Mirail. Albi, Centre Universitaire Champollion, 19-20 mars 2015. Thématique 3 : Études monographiques. Ce colloque réunit des spécialistes de six pays différents, issus de disciplines diverses (littéraires, spécialistes des arts de la scène, sociologues, etc.), pour réfléchir sur les enjeux de la diffusion orale de textes poétiques et embrasser leur profération comme dispositif, dans toute sa complexité, depuis l'écriture littéraire
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