Conférence
Notice
Langue :
Français
Crédits
Marcel LECAUDEY (Réalisation), Loïc QUENTIN (Réalisation), CERIMES Centre de ressources et d'information sur les multimédias pour l'enseignement supérieur (Production), Marc Crouzet (Intervention)
Conditions d'utilisation
Droit commun de la propriété intellectuelle
DOI : 10.60527/bn9w-e212
Citer cette ressource :
Marc Crouzet. CERIMES. (2007, 1 janvier). Table ronde Stratégie d'établissement et interétablissements : intervention de Marc CROUZET (2) , in Séminaire Indexation (2007). [Vidéo]. Canal-U. https://doi.org/10.60527/bn9w-e212. (Consultée le 19 mai 2024)
Logo CERIMES
CERIMES
S'abonner
Contacter

Table ronde Stratégie d'établissement et interétablissements : intervention de Marc CROUZET (2)

Réalisation : 1 janvier 2007 - Mise en ligne : 1 janvier 2007
  • document 1 document 2 document 3
  • niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif

Table ronde : Stratégie d'établissement et interétablissementsMarc CROUZET - Université Victor Segalen Bordeaux 2.Cette table ronde doit permettre d'aborder la problématique de l'indexation et de la mutualisation des ressources pédagogiques avec l'angle « stratégique » et « politique » des établissements d'enseignement supérieur. Une introduction permettra de dresser les enjeux et le cadre général de la table ronde et des thèmes abordés. Elle mettra en exergue la nécessité d'une volonté politique pour engager et conforter ces actions au sein des établissements. Les participants seront invités à partager leurs expériences et notamment à préciser comment les organisations qu'ils représentent (Producteurs de ressources, CRI, SCD) sont impactées par ces sujets, comment elles se sont adaptées et comment s'opère la collaboration entre les services. Cette table ronde doit permettre d'identifier des cas de figure qui fonctionnent bien, mais aussi les difficultés et obstacles rencontrés et les questions qui se posent, et voir en quoi la politique de l'établissement est essentielle pour mener à bien ces projets.

Intervention
Thème
Discipline :

Dans la même collection

Voir tout

Avec les mêmes intervenants et intervenantes