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Allocutions d’ouverture et présentation des deux journées du PNF


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Allocutions d’ouverture et présentation des deux journées du PNF

Le Rendez–vous des Lettres

Les métamorphoses de l’apprentissage et de la transmission : culture antique, culture numérique, d’une Renaissance à l’autre ?

Laurence Engel, présidente de la Bibliothèque nationale de France

Gilles Pécout, recteur de l’académie de Paris

Paul Raucy, inspecteur général de l’éducation nationale, doyen du groupe des Lettres

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    Date de réalisation : 28 Novembre 2016
    Durée du programme : 32 min
    Classification Dewey : Enseignement de la littérature en France
  •  
    Catégorie : Séminaires
    Niveau : Tous publics / hors niveau
    Disciplines : Langue et Littérature française, lettres classiques
    Collections : Plan national de formation (PNF), Rendez-vous des lettres
    ficheLom : Voir la fiche LOM
  •  
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    Langue : Français
    Mots-clés : Lettres, rendez-vous des lettres
    Conditions d’utilisation / Copyright : http://eduscol.education.fr/cid49154/mentions-legales.html
 

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 Intervention de Marie Rose Moro - Pilotage des dispositifs d'accueil et de scolarisation des élèves allophones
 Intervention de Geneviève Zarate - Pilotage des dispositifs d'accueil et de scolarisation des élèves allophones
 Conclusion
 Intervention de Mathieu Monthéard et Alexandre Calvez - Pilotage des dispositifs d'accueil et de scolarisation des élèves allophones
 Table ronde n°1 - Pilotage des dispositifs d'accueil et de scolarisation des élèves allophones
 Table ronde 4 : Maths C2+ , dispositif ministériel
 Intervention de Eirick Prairat - Pilotage des dispositifs d'accueil et de scolarisation des élèves allophones
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 Table ronde n°6 : Marie-José Fourtanier
 Partie 9 - Thème 2 : Parole, musique, voix
 Table ronde n°5 : Yaël Briswalter et Françoise Juhel
 Conférence de clôture
 Partie 8 - Thème 2 : Parole, musique, voix
 Table ronde n°5 : Stéphane Lojkine
 Thème 4 - Partie 4 : Du numérique au service des humanités à la naissance d’un humanisme numérique
 Conférence de clôture
 Partie 7 - Thème 2 : Parole, musique, voix
 Table ronde n°5 : Gérard Langlade
 Thème 4 - Partie 3 : Du numérique au service des humanités à la naissance d’un humanisme numérique
 Partie 6 – Thème 2 : Parole, musique, voix
 Thème 4 - Partie 2 : Du numérique au service des humanités à la naissance d’un humanisme numérique
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 Table ronde n°5 : Jean Ehrsam
 Table ronde n°5 : Patrick Laudet
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 Récit et valeurs - Partie 2 - Thème 4
 Partie 4 - Thème 2 : Parole, musique, voix
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 Thème 3 - Mémoire et mémorisation : la bibliothèque, l’école, le réseau - Partie 4
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 Partie 3 - Thème 2 : Parole, musique, voix
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 Thème 3 - Mémoire et mémorisation : la bibliothèque, l’école, le réseau - Partie 2
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 Récit et vérité - Partie 2 - Thème 2
 Partie 1 - Thème 2 : Parole, musique, voix
 Récit et vérité - Partie 1 - Thème 2
 Partie 5 - Thème 1 : Parole écrite, parole orale
 Table ronde n°2 : Écrire avec l’image/écrire dans l’image, à l’époque de la mutation des supports
 Thème 2 - Nouvelles logiques et pratiques d’apprentissage - Partie 3
 Thème 2 - Nouvelles logiques et pratiques d’apprentissage - Partie 4
 Récits exemplaires
 Partie 4 - Thème 1 : Parole écrite, parole orale
 Manga et pratiques de lecture numérique aujourd’hui
 Thème 2 - Nouvelles logiques et pratiques d’apprentissage - Partie 2
 Renouveler l’étude et l’usage des récits - Partie 3 - Thème 1
 Partie 3 - Thème 1 : Parole écrite, parole orale
 Prolongements numériques : « Du livre enrichi à l’objet multimedia »
 Thème 2 - Nouvelles logiques et pratiques d’apprentissage - Partie 1
 Renouveler l’étude et l’usage des récits - Partie 2 - Thème 1
 Partie 2 - Thème 1 : Parole écrite, parole orale
 Table ronde n°1 : L’image et le texte entrelacés
 Thème 1 - Pourquoi et comment transmettre aujourd’hui ? Partie 4
 Renouveler l’étude et l’usage des récits - Partie 1 - Thème 1
 Partie 1 - Thème 1 : Parole écrite, parole orale
 Le corps homérique - Nouveaux programmes des Langues et Cultures de l'Antiquité
 Les artistes et le livre imprimé : histoire courte d’une longue relation
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 Présentation de trois types de ressources de la BnF
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 Corps, genre et sexualité du prince (Suétone) - Nouveaux programmes des Langues et Cultures de l'Antiquité
 Conférence inaugurale : « L’écrit et le visible : l’imaginaire lettré »
 Thème 1 - Pourquoi et comment transmettre aujourd’hui ? Partie 2
 Conférence inaugurale - Partie 2
 Conférence inaugurale
 Le corps des affranchis (Pétrone) - Nouveaux programmes des Langues et Cultures de l'Antiquité
 Introduction et présentation des journées - Partie 2
 Thème 1 - Pourquoi et comment transmettre aujourd’hui ? - Partie 1
 Conférence inaugurale - Partie 1
 Présentation
 Corps malade / corps soigné dans la médecine grecque - Nouveaux programmes des Langues et Cultures de l'Antiquité
 Introduction et présentation des journées
 Allocutions d’ouverture et présentation des journées
 Allocutions d’ouverture
 Nouveaux programmes des Langues et Cultures de l'Antiquité
 Allocutions d'ouverture
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 Séquence 8 : Nouvelle physique quelles visions du monde cela implique-t-il ?
 « Réparer » - Rencontres philosophiques de Langres – 2016
 Séquence 7 : La tradition juridique civiliste à l’épreuve du droit de l’environnement
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 Séquence 6 : Le genre à l’épreuve de la biologie
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 Séquence 5 : Nature et liberté. Les philosophies de la nature de l’idéalisme allemand
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 La justice sociale : une question de responsabilité ? - Rencontres philosophiques de Langres – 2016
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 Comment peut-on être libéral ? - Rencontres philosophiques de Langres – 2016
 Séquence 1 : Conférence inaugurale - La Nature sans fond
 Conférence inaugurale : Le Prince et le soutier ou le travail du politique - Rencontres philosophiques de Langres – 2016
 Message - rencontres philosophiques de Langres 2017
 Conférence de clôture - séminaire "parcours d'éducation artistique et culturelle" (Partie 7)
 Atelier - séminaire "parcours d'éducation artistique et culturelle" (Partie 6)
 Focus sur les ressources nationales - séminaire "parcours d'éducation artistique et culturelle" (Partie 5)
 "Folios, une application pour le suivi individuel des parcours éducatifs" - séminaire "parcours d'éducation artistique et culturelle" (Partie 4)
 Table ronde - séminaire "parcours d'éducation artistique et culturelle" (Partie 3)
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 Bilan d'expérimentation. Expériences et perspectives - Séminaire national « Mettre en œuvre le parcours Avenir »
 Conférence : L'algorithmique au cycle 3 - Journée de formation IA-IPR, IEN, formateurs
 Rénovation des BTS IPM, CPI, MFMF et Fonderie : La réalisation de produits par addition de matière.
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 Conférence d'introduction - Journée de formation IA-IPR, IEN, formateurs
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