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Allocutions d’ouverture et présentation des deux journées du PNF


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Allocutions d’ouverture et présentation des deux journées du PNF

Le Rendez–vous des Lettres

Les métamorphoses de l’apprentissage et de la transmission : culture antique, culture numérique, d’une Renaissance à l’autre ?

Laurence Engel, présidente de la Bibliothèque nationale de France

Gilles Pécout, recteur de l’académie de Paris

Paul Raucy, inspecteur général de l’éducation nationale, doyen du groupe des Lettres

  •  
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    Date de réalisation : 28 Novembre 2016
    Durée du programme : 32 min
    Classification Dewey : Enseignement de la littérature en France
  •  
    Catégorie : Séminaires
    Niveau : Tous publics / hors niveau
    Disciplines : Langue et Littérature française, lettres classiques
    Collections : Plan national de formation (PNF), Rendez-vous des lettres
    ficheLom : Voir la fiche LOM
  •  
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    Langue : Français
    Mots-clés : Lettres, rendez-vous des lettres
    Conditions d’utilisation / Copyright : http://eduscol.education.fr/cid49154/mentions-legales.html
 

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 Intervention de Marie Rose Moro - Pilotage des dispositifs d'accueil et de scolarisation des élèves allophones
 Intervention de Geneviève Zarate - Pilotage des dispositifs d'accueil et de scolarisation des élèves allophones
 Conclusion
 Intervention de Mathieu Monthéard et Alexandre Calvez - Pilotage des dispositifs d'accueil et de scolarisation des élèves allophones
 Table ronde n°1 - Pilotage des dispositifs d'accueil et de scolarisation des élèves allophones
 Table ronde 4 : Maths C2+ , dispositif ministériel
 Intervention de Eirick Prairat - Pilotage des dispositifs d'accueil et de scolarisation des élèves allophones
 Table ronde 3 : Sciences à l'École, dispositif ministériel
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 Table ronde n°6 : Marie-José Fourtanier
 Partie 9 - Thème 2 : Parole, musique, voix
 Table ronde n°5 : Yaël Briswalter et Françoise Juhel
 Conférence de clôture
 Partie 8 - Thème 2 : Parole, musique, voix
 Table ronde n°5 : Stéphane Lojkine
 Thème 4 - Partie 4 : Du numérique au service des humanités à la naissance d’un humanisme numérique
 Conférence de clôture
 Partie 7 - Thème 2 : Parole, musique, voix
 Table ronde n°5 : Gérard Langlade
 Thème 4 - Partie 3 : Du numérique au service des humanités à la naissance d’un humanisme numérique
 Partie 6 – Thème 2 : Parole, musique, voix
 Thème 4 - Partie 2 : Du numérique au service des humanités à la naissance d’un humanisme numérique
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 Table ronde n°5 : Jean Ehrsam
 Table ronde n°5 : Patrick Laudet
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 Récit et valeurs - Partie 2 - Thème 4
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 Partie 1 - Thème 2 : Parole, musique, voix
 Récit et vérité - Partie 1 - Thème 2
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 Table ronde n°2 : Écrire avec l’image/écrire dans l’image, à l’époque de la mutation des supports
 Thème 2 - Nouvelles logiques et pratiques d’apprentissage - Partie 3
 Thème 2 - Nouvelles logiques et pratiques d’apprentissage - Partie 4
 Récits exemplaires
 Partie 4 - Thème 1 : Parole écrite, parole orale
 Manga et pratiques de lecture numérique aujourd’hui
 Thème 2 - Nouvelles logiques et pratiques d’apprentissage - Partie 2
 Renouveler l’étude et l’usage des récits - Partie 3 - Thème 1
 Partie 3 - Thème 1 : Parole écrite, parole orale
 Prolongements numériques : « Du livre enrichi à l’objet multimedia »
 Thème 2 - Nouvelles logiques et pratiques d’apprentissage - Partie 1
 Renouveler l’étude et l’usage des récits - Partie 2 - Thème 1
 Partie 2 - Thème 1 : Parole écrite, parole orale
 Table ronde n°1 : L’image et le texte entrelacés
 Thème 1 - Pourquoi et comment transmettre aujourd’hui ? Partie 4
 Renouveler l’étude et l’usage des récits - Partie 1 - Thème 1
 Partie 1 - Thème 1 : Parole écrite, parole orale
 Le corps homérique - Nouveaux programmes des Langues et Cultures de l'Antiquité
 Les artistes et le livre imprimé : histoire courte d’une longue relation
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 Présentation de trois types de ressources de la BnF
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 Corps, genre et sexualité du prince (Suétone) - Nouveaux programmes des Langues et Cultures de l'Antiquité
 Conférence inaugurale : « L’écrit et le visible : l’imaginaire lettré »
 Thème 1 - Pourquoi et comment transmettre aujourd’hui ? Partie 2
 Conférence inaugurale - Partie 2
 Conférence inaugurale
 Le corps des affranchis (Pétrone) - Nouveaux programmes des Langues et Cultures de l'Antiquité
 Introduction et présentation des journées - Partie 2
 Thème 1 - Pourquoi et comment transmettre aujourd’hui ? - Partie 1
 Conférence inaugurale - Partie 1
 Présentation
 Corps malade / corps soigné dans la médecine grecque - Nouveaux programmes des Langues et Cultures de l'Antiquité
 Introduction et présentation des journées
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 Allocutions d’ouverture
 Nouveaux programmes des Langues et Cultures de l'Antiquité
 Allocutions d'ouverture
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 Séquence 8 : Nouvelle physique quelles visions du monde cela implique-t-il ?
 « Réparer » - Rencontres philosophiques de Langres – 2016
 Séquence 7 : La tradition juridique civiliste à l’épreuve du droit de l’environnement
 Le théologico-politique : problème et perspectives ? - Rencontres philosophiques de Langres – 2016
 Séquence 6 : Le genre à l’épreuve de la biologie
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 Séquence 5 : Nature et liberté. Les philosophies de la nature de l’idéalisme allemand
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 La justice sociale : une question de responsabilité ? - Rencontres philosophiques de Langres – 2016
 Séquence 3 : Constituer la nature. Nature ou monde
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 Séquence 2 : Comment peut-on être aujourd’hui à nouveau naturaliste ?
 Comment peut-on être libéral ? - Rencontres philosophiques de Langres – 2016
 Séquence 1 : Conférence inaugurale - La Nature sans fond
 Conférence inaugurale : Le Prince et le soutier ou le travail du politique - Rencontres philosophiques de Langres – 2016
 Message - rencontres philosophiques de Langres 2017
 Conférence de clôture - séminaire "parcours d'éducation artistique et culturelle" (Partie 7)
 Atelier - séminaire "parcours d'éducation artistique et culturelle" (Partie 6)
 Focus sur les ressources nationales - séminaire "parcours d'éducation artistique et culturelle" (Partie 5)
 "Folios, une application pour le suivi individuel des parcours éducatifs" - séminaire "parcours d'éducation artistique et culturelle" (Partie 4)
 Table ronde - séminaire "parcours d'éducation artistique et culturelle" (Partie 3)
 Enjeux et perspectives - séminaire "parcours d'éducation artistique et culturelle" (Partie 2)
 Ouverture - séminaire "parcours d'éducation artistique et culturelle" (Partie 1)
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 Bilan d'expérimentation. Expériences et perspectives - Séminaire national « Mettre en œuvre le parcours Avenir »
 Conférence : L'algorithmique au cycle 3 - Journée de formation IA-IPR, IEN, formateurs
 Rénovation des BTS IPM, CPI, MFMF et Fonderie : La réalisation de produits par addition de matière.
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 Conférence d'introduction - Journée de formation IA-IPR, IEN, formateurs
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