Notice
Thème 4 - Partie 3 : Du numérique au service des humanités à la naissance d’un humanisme numérique
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
Le Rendez–vous desLettres
Les métamorphoses del’apprentissage et de la transmission : culture antique, culture numérique,d’une Renaissance à l’autre ?
La démarche de Montaigne à l’heure des blogs et des réseauxsociaux : d’une renaissance à l’autre ?
« Montaigne blogueur », Patricia Fauquembergue, professeurde lettres, académie de Lille
L’exemplaire de Bordeaux des Essais numérisé et mis en ligne: BnF (Gallica)
Animateur : Marc Fesneau, IA-IPR de lettres, académiede Lille
Dans la même collection
-
Thème 2 - Nouvelles logiques et pratiques d’apprentissage - Partie 2
Le Rendez–vous des Lettres Les métamorphoses de l’apprentissage et de la transmission : culture antique, culture numérique, d’une Renaissance à l’autre ? Enjeux et promesses de la classe
-
Thème 4 - Partie 2 : Du numérique au service des humanités à la naissance d’un humanisme numérique
Le Rendez–vous des Lettres Les métamorphoses de l’apprentissage et de la transmission : culture antique, culture numérique, d’une Renaissance à l’autre ? « Le projet I-voix : exploration et
-
Thème 1 - Pourquoi et comment transmettre aujourd’hui ? - Partie 1
Le Rendez–vous des Lettres Les métamorphoses de l’apprentissage et de la transmission : culture antique, culture numérique, d’une Renaissance à l’autre ? Transmettre la littérature Hélène
-
Thème 3 - Mémoire et mémorisation : la bibliothèque, l’école, le réseau - Partie 1
Le Rendez–vous des Lettres Les métamorphoses de l’apprentissage et de la transmission : culture antique, culture numérique, d’une Renaissance à l’autre ? Les mémoires du livre et leur
-
Thème 1 - Pourquoi et comment transmettre aujourd’hui ? Partie 4
Le Rendez–vous des Lettres Les métamorphoses de l’apprentissage et de la transmission : culture antique, culture numérique, d’une Renaissance à l’autre ? Comprendre et faire revivre l’Antiquité
-
Thème 3 - Mémoire et mémorisation : la bibliothèque, l’école, le réseau - Partie 3
Le Rendez–vous des Lettres Les métamorphoses de l’apprentissage et de la transmission : culture antique, culture numérique, d’une Renaissance à l’autre ? Les démarches créatives au service de la
-
Thème 2 - Nouvelles logiques et pratiques d’apprentissage - Partie 4
Le Rendez–vous des Lettres Les métamorphoses de l’apprentissage et de la transmission : culture antique, culture numérique, d’une Renaissance à l’autre ? Renverser la classe, repenser les temps
-
Thème 4 - Partie 4 : Du numérique au service des humanités à la naissance d’un humanisme numérique
Le Rendez–vous des Lettres Les métamorphoses de l’apprentissage et de la transmission : culture antique, culture numérique, d’une Renaissance à l’autre ? Réécrire, commenter, enrichir, annoter,
-
Thème 1 - Pourquoi et comment transmettre aujourd’hui ? Partie 2
Le Rendez–vous des Lettres Les métamorphoses de l’apprentissage et de la transmission : culture antique, culture numérique, d’une Renaissance à l’autre ? La traduction comme modalité de la
-
Thème 3 - Mémoire et mémorisation : la bibliothèque, l’école, le réseau - Partie 2
Le Rendez–vous des Lettres Les métamorphoses de l’apprentissage et de la transmission : culture antique, culture numérique, d’une Renaissance à l’autre ? Penser autrement les espaces et les temps
-
Thème 2 - Nouvelles logiques et pratiques d’apprentissage - Partie 1
Le Rendez–vous des Lettres Les métamorphoses de l’apprentissage et de la transmission : culture antique, culture numérique, d’une Renaissance à l’autre ? L’œuvre littéraire patrimoniale et ses
-
Thème 4 - Partie 1 : Du numérique au service des humanités à la naissance d’un humanisme numérique
Le Rendez–vous des Lettres Les métamorphoses de l’apprentissage et de la transmission : culture antique, culture numérique, d’une Renaissance à l’autre ? « Le numérique est-il porteur d’un
