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Chapitres
- Présentation d'Etienne Anheim03'27"
- Intervention de Jacques Le Goff13'33"
- Patrick Boucheron12'53"
- Silvia Sebastiani15'07"
- Christian Lamouroux17'45"
- Discussion51'27"
Descriptif
"Ni thèse, ni synthèse, cet essai peut être lu comme l’aboutissement d’une longue recherche. Et d’une réflexion sur l’histoire, sur les périodes de l’histoire occidentale, au centre de laquelle le Moyen Âge est mon compagnon depuis 1950. Il s’agit donc d’un ouvrage que je porte en moi depuis longtemps, des idées qui me tiennent à cœur.
Écrit en 2013, à l’heure où les effets quotidiens de la mondialisation sont de plus en plus tangibles, ce livre-parcours pose des questions sur les diverses manières de concevoir les périodisations dans l’histoire : les continuités, les ruptures, les manières de repenser la mémoire de l’histoire.
Traitant du problème général du passage d’une période à l’autre, j’examine un cas particulier : la prétendue nouveauté de la « Renaissance » et son rapport au Moyen Âge auquel j’ai consacré avec passion ma vie de chercheur.
Reste le problème de savoir si l’histoire est une et continue ou sectionnée en compartiments ? ou encore : s’il faut vraiment découper l’histoire en tranches?"
Jacques Le Goff
Intervenants :
Étienne Anheim, Université Saint-Quentin-en-Yvelines ;
Patrick Boucheron, Université Paris I ;
Christian Lamouroux,EHESS ;
Silvia Sebastiani, EHESS.
Intervenants
Notice
Périodisation
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Conférence
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Découper l’histoire. Qu’est-ce qu’une période historique ?
Le Goff, Jacques (1924-2014 ; historien),
Anheim, Étienne (1973-....),
Boucheron, Patrick (1965-....),
Lamouroux, Christian (1950-....),
Sebastiani, Silvia (19..-.... ; historienne de la philosophie)
"Ni thèse, ni synthèse, cet essai peut être lu comme l’aboutissement d’une longue recherche. Et d’une réflexion sur l’histoire, sur les périodes de l’histoire occidentale, au centre de laquelle le Moyen Âge est mon compagnon depuis 1950. Il s’agit donc d’un ouvrage que je porte en moi depuis longtemps, des idées qui me tiennent à cœur. Écrit en 2013, à l’heure où les effets quotidiens de la mondialisation sont de plus en plus tangibles, ce livre-parcours pose des questions sur les diverses manières de concevoir les périodisations dans l’histoire : les continuités, les ruptures, les manières de repenser la mémoire de l’histoire. Traitant du problème général du passage d’une période à l’autre, j’examine un cas particulier : la prétendue nouveauté de la « Renaissance » et son rapport au Moyen Âge auquel j’ai
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Vidéo pédagogique
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La profusion des chrononymes
Cette vidéo abandonne la perspective surplombante sur le siècle pour s'intéresser à ses découpages internes, et plus particulièrement aux chrononymes utilisés pour désigner des portions du siècle. Elle propose une réflexion sur l'usage des chrononymes, au travers d'un passage en revue des plus célèbres d'entre eux : Printemps des peuples, Risorgimento, Belle Epoque... Cette vidéo est issue du MOOC "Découper le temps : les périodes de l'histoire".
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Vidéo pédagogique
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Le Moyen Âge est-il une période historique?
Genet, Jean-Philippe (1944-....)
Le Moyen Âge correspond à l'origine à une invention des humanistes pour caractériser de manière négative la période qui va de la fin de l'Empire romain jusqu'au 15e siècle. Plus que sa fin, que l'on s'accorde à situer en 1492, c'est son début qu'il est difficile de déterminer. On peut en fait considérer qu'il commence au 7e siècle, lorsque, dans la foulée de l'émergence de l'Islam, trois ensembles politiques distincts se stabilisent. Cette vidéo est issue du MOOC "Découper le temps : les périodes de l'histoire".
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