Dupaux, Jean-Jacques (1957-....)
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INTRODUCTION
LAFFAGE-COSNIER Sébastien
DUPAUX Jean-Jacques
Les notions de valeur physique et de performance sont indissociables de l'histoire des pratiques corporelles. Tout d'abord, ce travail apporte des précisions théoriques témoignant d
PARTIE II : 1918-1940
DUPAUX Jean-Jacques
CARITEY Benoît
Les conditions matérielles d'enseignement de l'éducation physique modèlent les pratiques enseignantes autant et parfois même davantage que les idées des concepteurs et les
PARTIE III : Classer et hiérarchiser les élèves grâce aux performances motrices réalisées en situat…
LAFFAGE-COSNIER Sébastien
DUPAUX Jean-Jacques
Les notions de valeur physique et de performance sont indissociables de l'histoire des pratiques corporelles. Tout d'abord, ce travail apporte des précisions théoriques témoignant d
CONCLUSION
DUPAUX Jean-Jacques
CARITEY Benoît
Les conditions matérielles d'enseignement de l'éducation physique modèlent les pratiques enseignantes autant et parfois même davantage que les idées des concepteurs et les
INTRODUCTION
DUPAUX Jean-Jacques
CARITEY Benoît
Les conditions matérielles d'enseignement de l'éducation physique modèlent les pratiques enseignantes autant et parfois même davantage que les idées des concepteurs et les
PARTIE I : A la recherche d'un calibrage du corps (1815-1918).
LAFFAGE-COSNIER Sébastien
DUPAUX Jean-Jacques
Les notions de valeur physique et de performance sont indissociables de l'histoire des pratiques corporelles. Tout d'abord, ce travail apporte des précisions théoriques témoignant d
PARTIE III : 1940-1960
DUPAUX Jean-Jacques
CARITEY Benoît
Les conditions matérielles d'enseignement de l'éducation physique modèlent les pratiques enseignantes autant et parfois même davantage que les idées des concepteurs et les
PARTIE IV : Faire progresser les élèves grâce à la connaissance de la performance (1980-2011).
LAFFAGE-COSNIER Sébastien
DUPAUX Jean-Jacques
Les notions de valeur physique et de performance sont indissociables de l'histoire des pratiques corporelles. Tout d'abord, ce travail apporte des précisions théoriques témoignant d
PARTIE V : 1982-2011
DUPAUX Jean-Jacques
CARITEY Benoît
Les conditions matérielles d'enseignement de l'éducation physique modèlent les pratiques enseignantes autant et parfois même davantage que les idées des concepteurs et les
PARTIE I : 1802-1914
DUPAUX Jean-Jacques
CARITEY Benoît
Les conditions matérielles d'enseignement de l'éducation physique modèlent les pratiques enseignantes autant et parfois même davantage que les idées des concepteurs et les
PARTIE II : Mesurer la valeur physique dans l'action combinant différents paramètres anatomo-physio…
LAFFAGE-COSNIER Sébastien
DUPAUX Jean-Jacques
Les notions de valeur physique et de performance sont indissociables de l'histoire des pratiques corporelles. Tout d'abord, ce travail apporte des précisions théoriques témoignant d
PARTIE IV : 1960-1983
DUPAUX Jean-Jacques
CARITEY Benoît
Les conditions matérielles d'enseignement de l'éducation physique modèlent les pratiques enseignantes autant et parfois même davantage que les idées des concepteurs et les