Journée d'étude ThENC@
Description
ThENC@
Ouvrir le patrimoine académique. Les thèses d’École des chartes accessibles en ligne
Journée d’étude 26 novembre 2021
Intervention dans le cadre de la journée d'études ThENC@ "Ouvrir le patrimoine académique. Les thèses d’École des chartes accessibles en ligne".
Pour cette manifestation seuls 6 enregistrements sur 8 ont pu être publiés.
PROGRAMME
9h15-9h30 : Accueil
9h30-9h45 : Ouverture de la journée et mots de bienvenue
9h45-10h15 : Les thèses d’École des chartes : l’inné et l'acquis (Olivier Guyotjeannin, ENC-PSL=
10h15-10h45 : Entre documents privés et collecte publique : enquête prospective et localisation des thèses de l'École des chartes antérieures à 1961 (Yann Potin, AN)
10h45-11h : Pause
11h-11h30 : Du manuscrit à l’imprimé. La thèse de Léopold Delisle : aspects matériels et intellectuels (Linda Gaudemer, ENC-PSL ; Françoise Vielliard, ENC-PSL)
11h30-12h00 : De la thèse d'École des chartes au mémoire de l'École de Rome de Louis Carolus Barré (Elisabeth Lalou, Université de Rouen)
12h30-14h30 : Pause déjeuner
14h30-15h : Le "quarteron" des chartistes docteurs ès lettres entre 1815 et 1940 : essai de biographie collective (Arnaud Desvignes, Université de Picardie Jules Verne ; Projet Collex-Persée "ès lettres")
15h-15h30 : Le doctorant et le défi de la thèse (Anne Jorro et Fabienne Saboya, CNAM)
15h30-15h45 : Pause
15h45-16h30 : Présentation de ThENC@ (Camille Carette, Valentin Sentis, Vincent Jolivet et Corentin Faye, ENC-PSL)
16h30-17h15 : L’exploitation numérique des thèses. Table ronde modérée par Olivier Canteaut (ENC-PSL)
Jean-Baptiste Camps (ENC-PSL)
[Représentant de l’ADEMEC]
Martine Sin Blima-Barru (AN)
Eduard Frunzeanu, Regis Robineau et Kevin Bois (Biblissima)
Conférence
4.9 : Table ronde "L'exploitation numérique des thèses"
Intervention 9 : Table ronde "L'exploitation numérique des thèses"
4.5 : De la thèse d'École des chartes au mémoire de l'Ecole de Rome de Louis Carolus Barré
Intervention 5 : De la thèse d'École des chartes au mémoire de l'Ecole de Rome de Louis Carolus Barré
4.2 : Les thèses d’École des chartes : l’inné et l'acquis
Intervention 2 : Les thèses d’École des chartes : l’inné et l'acquis
4.7 : Le doctorant et le défi de la thèse
Intervention 7 : Le doctorant et le défi de la thèse
Autre
4.1 : Introduction à la Journée d'étude ThENC@
Intervention 1 : Introduction à la journée d'étude ThENC@
Intervenants
Titulaire d'un doctorat d'histoire médiévale à Paris 1 en 2005
Auteur d’un mémoire de master recherche 2e année : Mondes Médiévaux. Histoire, Archéologie, Littératures des mondes chrétiens et musulmans médiévaux, soutenu à l’Université Jean Moulin – Lyon 3, 2020
Maître de conférences au Département des sciences de l'éducation, à l'Université de Rouen (en 1999)
Professeure en Sciences de l'éducation à l'Université de Toulouse 2 Le Mirail (en 2010)
Professeur en sciences de l'éducation à l'Université de Toulouse. Ses recherches portent sur les liens entre l'évaluation et de développement professionnel des acteurs
Professeure des universités en sciences de l’éducation au Conservatoire national des arts et métiers à Paris. Elle est directrice du Centre de recherche sur la formation (CRF) (2016)
Professeure des universités en sciences de l'éducation et de la formation au Conservatoire National des Arts et Métiers. Ses travaux actuels, dans le cadre du laboratoire Formation et apprentissages professionnels, portent sur les gestes professionnels des acteurs de l'éducation, de la formation et de la médiation culturelle.
Auteur d'une thèse en Sciences de l'éducation. Formation des adultes soutenue au Cnam en 2017