Semiweb - De l’accessibilité physique à l’accessibilité pédagogique

Les notions d’accès et d’accessibilité font partie du langage courant. Elles ont pris une nouvelle vie à partir du moment où elles ont été mises en relation avec les conditions de vie des personnes en situation de handicap, plus exactement avec les obstacles rencontrés dans leur environnement. L’accessibilité est devenue un thème majeur de défense des personnes en situation de handicap, au cœur des revendications pour leurs droits. Dans le champ éducatif, l’accessibilité pédagogique est de nature à subvertir les représentations courantes des élèves en mettant l’accent sur l’impact de l’environnement scolaire plutôt que sur leurs caractéristiques intrinsèques en termes de déficits et de handicap. Une question reste ouverte : ces orientations sur l’accessibilité et sur l’éducation inclusive sont-elles applicables à l’enseignement supérieur ?