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GT Notebook Webinaire | #2 Interactivité
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Descriptif
Pour ce second séminaire sur les Notebooks, nous écouterons Konrad Hinsen, chercheur CNRS en sciences computationnelles en particulier en biophysique, en méta-science et évolution de la science à l’ère numérique.
L’interactivité du notebook, définie comme la réponse quasi-instantanée à une question posée à l’ordinateur, est très appréciable dans le travail quotidien (une fois que cela fonctionne). En fait, la limite entre un notebook et une interface graphique (GUI) est très floue (voir ici par exemple). Si l’interactivité des notebooks est attractive, sa réalisation semble parfois trop contraignante. En effet, développer ou modifier un widget Jupyter est souvent trop compliqué : un bout de Python, un bout de JavaScript, le protocole de communication entre les deux et du packaging. D’où l’intérêt d’ouvrir le dialogue au sein du gt à d’autres types de plateforme de notebook, comme gtoolkit, beaucoup plus performante sur ce point. L’interactivité perçue comme réponse graphique à une écriture du code permet alors de la représenter telle qu’elle s’écrit dans la relation à la machine, ici dans le cas de la visualisation d’une “notation scientifique numérique” integrée dans un notebook.
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