Chapitres
- intro00'29"
- partie 100'11"
- conclusion00'18"
Notice
Canal-U, un site dédié aux vidéos de l'enseignement supérieur et de la recherche
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
Un nouveau Canal-U pour la rentrée 2021
La refonte de Canal-U sera l'occasion d'offrir à Canal-U une nouvelle dimension et de nouvelles perspectives.
Cette refonte est globale et permettra de proposer un site entièrement actualisé, adapté à tous les supports, plus ergonomique, mieux intégré à l'écosystème de l'ESR.
Projet lancé en 2001 par le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche avec l’appui de la communauté universitaire et scientifique, Canal-U est depuis 2015 développé par la FMSH sous la supervision et avec le financement du MESRI.
Thème
Documentation
Sur le même thème
-
Les usages des savoirs de gestion dans un établissement public d’enseignement supérieur. Décrire u…
MartyOlivier R.Séminaire Rab'ESR - Mardi 3 Novembre 2026 : Evolution des pratiques professionnelles en contexte de managérialisation des universités
-
Sur le chemin de la néomanagérialisation de l’université par les appels à projets, réaction des age…
MiraCarineRab'ESR du Mardi 3 Novembre 2026 : Evolution des pratiques professionnelles en contexte de managérialisation des universités
-
Littératies et contextes plurilingues
DezutterOlivierDaultCarolineUne partie importante de la population étudiante effectue des études supérieures dans une autre langue que celle qui a été la langue principale de leur scolarisation antérieure. Quels défis représente
-
Prendre en compte les spécificités disciplinaires pour penser des formations contextualisées à l’éc…
PolletMarie-ChristineL’analyse des liens entre l’écriture académique et les spécificités des contextes disciplinaires a donné lieu, ces trente dernières années, à de nombreuses publications qui ont fait évoluer les
-
Certification de compétences et littératies universitaires : un inévitable paradoxe ?
BartDanielCette conférence cherchera à montrer en quoi l’analyse des visées et formes de certification et d’évaluation propres au monde scolaire et universitaire peut nourrir le questionnement d’une approche
-
Quand dire c’est écrire...
ScheepersCarolineL’oral et l’écrit, sur le plan de la réception ou de la production, ont longtemps été envisagés sous la forme d’une tension et dans une perspective plutôt scriptocentrée. Pourtant, l’écrit et l’oral
-
Le calcul intensif au CNRS
VeynanteDenisHigh-performance computing at the CNRS | Denis Veynante, directeur adjoint de la DDOR présente le panorama du calcul intensif au CNRS.
-
L'infrastructure HAL+
FargierNathalieThe HAL+ infrastructure | Nathalie Fargier, directrice du CCSD, présente l'infrastructure HAL+ pour la diffusion et l'archivage de la production scientifique.
-
De FlexiEval à PairsIA : évaluation par les pairs, massification et feedback à l'université
Hervy-GuillaumeDominiquePorlierChristopheDe FlexiEval à PairsIA : évaluation par les pairs, massification et feedback à l'université
-
Enseignement à distance (EAD) - L'encadrement de l'évaluation à distance à l'ère de l'IA
BordaisPierrePorlierChristopheEnseignement à distance (EAD) - L'encadrement de l'évaluation à distance à l'ère de l'IA
-
Webinaire « Ressources, appui et dispositifs avec exemples d’usages »
VireyJean-MarcGuerinSophieWebinaire de présentation des dernières ressources et dispositifs mis à disposition par Unisciel.
-
Enseignement à distance (EAD) - Impact de l'IA dans la formation à l'Université de Montpellier
PorlierChristopheCassagneDavidEnseignement à distance (EAD) - Impact de l'IA dans la formation à l'Université de Montpellier
