Notice
1 - Escale de Cordemais
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
Présentation du dispositif « Comment va Loire ? ». Où en sommes-nous des connaissances autour du fleuve ?
Cette table ronde a pour but de poser le cadre de la réflexion sur le dispositif “Comment va Loire”. Il s‘agit dans une perspective interdisciplinaire d’engager une réflexion approfondie depuis les sciences naturelles et les sciences sociales pour interroger la notion de « santé » appliquée au fleuve en tant qu’entité non-humaine. Cela implique de dépasser les indicateurs traditionnels pour envisager le « bien-être » des fleuves. L’objectif de cet échange est également d’ouvrir un espace de réflexion inter et transdisciplinaire sur la santé des fleuves. Cela implique d’examiner les relations entre humains et non-humains, les dimensions spatiales et temporelles de ces interactions, la reconnaissance et l’articulation des différents savoirs…
Intervenants :
Catherine Boisneau, écologue, université de Tours ;
Mathieu Bonnefond, géographe, université de Tours ;
Mickaël Derangeon, biologiste, université de Nantes, vice-président d’Atlantic’eau ;
Cécile Grosbois, géologue, université de Tours ;
Emilie Mariat-Roy, anthropologue, université de Tours ;
Xavier Rodier, archéologue, MSH Val de Loire
Bruno Marmiroli, directeur de la Mission Val de Loire ;
Cécilia Nicolas, directrice d’Estuarium ;
Laurence Poirier, éco-toxicologue, université de Nantes.
Dans la même collection
-
Comment va Loire ?
Un podcast dessiné, réalisé pendant la grande remontée 2025.
-
16 - Escale de La Chapelle-Saint-Mesmin
Sous le fleuve coule une rivière.
-
15 - Escale de Baule
Les vivants du fleuve.
-
14 - Escale de Beaugency
Continuités et discontinuités fluviales.
-
13 - Escale de Saint-Dyé-sur-Loire
Savoirs nautiques.
-
12 - Escale de Blois
Paysages comestibles.
-
11 - Escale de Chaumont-sur-Loire
Comment va l’eau ?
-
10 - Escale d'Amboise
Traces, empreintes et héritages.
-
9 - Escale de Bréhémont
Terra incognita.
-
8 - Escale de Montsoreau
Être(s) à l’écoute.
-
7 - Escale du Thoureil
Protéger et partager le fleuve.
-
6 - Escale d'Angers
Tressages scientifiques – Comment vont les paysages ligériens ?
