De l’observation à l’enseignement, pourquoi s’intéresser aux langues anciennes - 2e partie
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Descriptif
(2e partie du Film)
À l’occasion de la Fête de la Science, le laboratoire Orient et Méditerranée propose un café des sciences. Le vendredi 9 octobre 2020, le Café a réuni les chercheurs et le public autour d’un sujet de recherche mené par les membres du laboratoire et d'autres institutions.
Le thème retenu était :"De l’observation à l’enseignement, pourquoi s’intéresser aux langues anciennes ?"
Ont participé à ce débat :
- Natalia Chousou-Polydouri, Chercheure à l’Université de Zurich, spécialiste de l’analyse phylogénétique de données linguistiques,
- Alessandro Garcea, Professeur de littérature latine et histoire des textes à Sorbonne Université et responsable du programme ELASU ;
- Charles de Lamberterie, Professeur émérite à Sorbonne Université, Directeur d’étude à l’EPHE et Membre de l’Académie des Inscriptions et Belles-Lettres, spécialiste de la grammaire comparée dans la famille des langues indo-européennes.
- Alice Mouton, Directrice de recherche à Orient et Méditerranée et hittitologue ;
- Carole Roche-Hawley, Directrice de recherche à Orient et Méditerranée, assyriologue, spécialisée en akkadien ;
- Isabelle Prieto, Chargée de communication pour le laboratoire Orient et Méditerranée, animatrice du débat.
Ce débat a été organisé avec le soutien de la Délégation CNRS Paris-Centre.
Réalisation du film : Céline Ferlita, Unité d'appui à la Recherche et diffusion des savoirs (UARDIS)
Intervenant
Thème
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