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Langue :
Anglais
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DCAM - Département Conception et Assistance Multimédia - Université Bordeaux Segalen (Réalisation), DCAM - Département Conception et Assistance Multimédia - Université Bordeaux Segalen (Production), DCAM - Département Conception et Assistance Multimédia - Université Bordeaux Segalen (Publication), Marc Auriacombe (Intervention), Josep Antoni Ramos-Quiroga (Intervention)
Conditions d'utilisation
Droit commun de la propriété intellectuelle
DOI : 10.60527/26m0-1h62
Citer cette ressource :
Marc Auriacombe, Josep Antoni Ramos-Quiroga. Univ Bordeaux. (2012, 13 septembre). International Conference on ADHD and Substance Use Disorders – Session 2 , in Symposium TDA/H. [Vidéo]. Canal-U. https://doi.org/10.60527/26m0-1h62. (Consultée le 24 juillet 2024)

International Conference on ADHD and Substance Use Disorders – Session 2

Réalisation : 13 septembre 2012 - Mise en ligne : 26 septembre 2012
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Descriptif

International Conference on ADHD and SubstanceUse Disorders – Session 2

                * Marc Auriacombe, Adult ADHD Accuracy in SUD

                * Antoni Ramos Quiroga, Genes and adult ADHD-SUD comorbidity

 Le Trouble de l’Attention/Hyperactivité (TDA/H) est untrouble invalidant affectant environ 3 à 7 % des enfants et 3 à 5 % desadultes. Les relations entre le TDA/H et l’addiction aux substances ont faitl’objet de nombreuses recherches, qui suggèrent que ce trouble, à début précocedans l’enfance, puisse constituer un important facteur de risque pour ledéveloppement ultérieur d’une dépendance aux substances.

C’est dans ce contexte que, pour la première fois, sur lesite de l’Université de Bordeaux, des cliniciens chercheurs experts dans lechamp de l’addiction et/ou du TDA/H se sont réunis afin de partager leursexpériences et faire part des dernières recherches européennes etinternationales dans ce domaine.

Ce symposium devrait également permettre de sensibiliser lesprofessionnels à l’enjeu du repérage, du diagnostic et de la prise en charge duTDA/H de l’adulte dans cette population. Des pistes seront évoquées afind’améliorer les procédures d’évaluation de ce trouble chez les sujetsdépendants et d’optimiser les stratégies thérapeutiques.

Intervention

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