Notice
04-Présentation des CE les plus utilisées dans les UNT : ChainEdit.
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
Séminaire national inter-UNT : les chaînes éditoriale
Angers - mardi 18 septembre et mercredi 19 septembre 2007.
Intervention / Responsable scientifique
Dans la même collection
- 
- 
- 
- 
- 
- 
02-Rôle et mission de la commission [chaînes éditoriales et outils pédagogiques]Nocera-PicandCaroleSéminaire national inter-UNT : les chaînes éditoriales Angers - mardi 18 septembre et mercredi 19 septembre 2007. 
- 
01-Ouverture du séminaire : Catherine Fabreguettes (MEN :SDTICE)FabreguettesCatherineSéminaire national inter-UNT : les chaînes éditoriales Angers - mardi 18 septembre et mercredi 19 septembre 2007. 
- 
Avec les mêmes intervenants et intervenantes
- 
15-Format d’échanges Inter-UNT : présentation du schéma pivot.LorthioirRomualdSéminaire national inter-UNT : les chaînes éditoriales Angers - mardi 18 septembre et mercredi 19 septembre 2007. 
- 
Sur le même thème
- 
Présentation du dossier journée ErasmusPrésentation du dossier en vidéo 
- 
- Le numérique au quotidien : pratiques et enjeux dans une classe soutenue par une ULIS-collègeAssudeTeresaFeuilladieuSylvianeBussezAlexandraMartinPerrineLe numérique au quotidien : pratiques et enjeux dans une classe soutenue par une ULIS-collège 
- 
Évaluer des usages du numérique à l'école primaire : un regard didactique sur des pratiques ordinai…DupréFrédéricÉvaluer des usages du numérique à l'école primaire : un regard didactique sur des pratiques ordinaires 
- 
Usage du numérique dans une dynamique inclusive : impact d'une pratique coopérative sur l'accès aux…Louge DupratMagalieUsage du numérique dans une dynamique inclusive : impact d'une pratique coopérative sur l'accès aux savoir. 
- 
Enjeux, principes et outils de l'observation in situ des usages pédagogiques inclusifs du numériqueBenoitHervéEnjeux, principes et outils de l'observation in situ des usages pédagogiques inclusifs du numérique 
- 
Le projet GTnum à l'échelle d'un territoire académique : témoignage de Julien RocheRocheJulienLe projet GTnum à l'échelle d'un territoire académique : témoignage de Julien Roche 
- 
Un questionnaire académique pour donner à voir les pratiques numériques inclusivesDupréFrédéricBenoitHervéUn questionnaire académique pour donner à voir les pratiques numériques inclusives 
- 
Évaluer l'inclusivité d'un dispositif numérique dans l'éducation (GTnum) : état de l'artPetry-GenayIsabelleBenoitHervéÉvaluer l'inclusivité d'un dispositif numérique dans l'éducation (GTnum) : état de l'art. Hervé Benoit et Isabelle Petry Genay, INSEI. 
- 
Ouverture de la journée GTnum#EvalNumInclus 2025BenoitHervé"Évaluer l'inclusivité d'un dispositif numérique dans l'éducation" 
- 
Table ronde 2 | Scolarisation des élèves avec polyhandicap en UEEP (unité d'enseignement externalis…AtlanEstherLeclercAurélieLewi-DumontNathalieTréfféCarolineAndréCécileZornSabineMise en commun des échanges qui se sont déroulés pendant les ateliers 
- 
Retour d'expériences sur une UEEP collègeGervet-MouchainNoémieBuotKarineDeux enseignantes de l'IME de Lormaye (28), évoquent leur travail au sein de cet institut. 
- 
Retour d'expériences sur une UEEP primaireCressonClarisseFétiveauCéciliaDeux enseignantes spécialisées évoquent leur travail au sein d'une Unité Externalisée Polyhandicap (UEP) de Seine-Saint-Denis (93) 
 





![02-Rôle et mission de la commission [chaînes éditoriales et outils pédagogiques]](https://vod.canal-u.tv/videos/media/images/angers_av_mm/02.r.le.et.mission.de.la.commission.cha.nes.ditoriales.et.outils.p.dagogiques._3295/vignette.jpg)



 
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
  