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Évaluer des usages du numérique à l'école primaire : un regard didactique sur des pratiques ordinai…
DUPRé Frédéric
Évaluer des usages du numérique à l'école primaire : un regard didactique sur des pratiques ordinaires
Usage du numérique dans une dynamique inclusive : impact d'une pratique coopérative sur l'accès aux…
LOUGE DUPRAT Magalie
Usage du numérique dans une dynamique inclusive : impact d'une pratique coopérative sur l'accès aux savoir.
Enjeux, principes et outils de l'observation in situ des usages pédagogiques inclusifs du numérique
BENOIT Hervé
Enjeux, principes et outils de l'observation in situ des usages pédagogiques inclusifs du numérique
Évaluer l'inclusivité d'un dispositif numérique dans l'éducation (GTnum) : état de l'art
PETRY-GENAY Isabelle
BENOIT Hervé
Évaluer l'inclusivité d'un dispositif numérique dans l'éducation (GTnum) : état de l'art. Hervé Benoit et Isabelle Petry Genay, INSEI.
Introduction de la journée internationale "La participation sociale des personnes en situation de h…
Introduction de la journée internationale : "La participation sociale des personnes en situation de handicap" par Zineb Rachedi, directrice des études de l'INSEI
Les professionnels de l’aide spécialisée pour les enfants en situations de handicap des deux côtés …
PLAISANCE Éric
Les professionnels de l’aide spécialisée pour les enfants en situations de handicap des deux côtés de l’Atlantique : France, Brésil
De la 3ème au lycée professionnel : que disent des élèves avec un soutien ULIS de leur orientation …
TOULLEC-THéRY Marie
Une étude exploratoire - Marie Toullec, Professeure des Universités, CREN (UR 2661), Nantes Université, Inspé
Nathalie TREPANIER - COLLOQUE OPHRIS NANCY 2022
Nathalie TREPANIER - COLLOQUE OPHRIS NANCY 2022
Conclusion de la journée de la chaire HÉN 2022
Conclusion de la journée de la chaire HÉN 2022 Retour sur la journée par un grand témoin Aziz Jellab, inspecteur général de l’éducation, du sport et de la recherche, professeur associé à l’INSHEA
La NRESI - article - Le travail collectif en situation d’intermétiers
A l'occasion de la sortie du numéro 92 de "La nouvelle revue - Education et société inclusives", Serge Thomazet et Marco Allenbach nous présentent leur article.
Dossier
Colloque de clôture GTnum #EvalNumInclus
"Évaluer l'inclusivité d'un dispositif numérique dans l'éducation"