Notice
13min - Apprendre au 21e siècle - François Taddei
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
Comment former au mieux les nouvelles générations ? Que faut-il apprendre dans un monde où les changements s’accélèrent et les connaissances croissent exponentiellement ? Si les meilleures universités forment leurs étudiants par la recherche, comment peut-on démocratiser ces manières d'apprendre et comment permettre au plus grand nombre d'atteindre les frontières des connaissances si celles-ci avancent à grand pas ?
François Taddei est directeur de recherche à l'Inserm. Il a créé des formations interdisciplinaires innovantes de niveau licence, master et doctorat ainsi qu’un institut de formation par la recherche (IDEFI).
Thème
Sur le même thème
-
-
Le Crowdfunding
BessièreVéroniqueStéphanyÉricCe clip présente un mode de financement en plein développement : le crowdfunding, ou financement participatif, littéralement « financement par la foule ». Il permet à des porteurs de projet de trouver
-
L’Equity Crowdfunding
BessièreVéroniqueStéphanyÉricL’equity crowdfunding permet à une jeune entreprise d’obtenir des fonds propres (equity) pour réaliser ses projets, auprès d’un public très large (la foule ou crowd). Ce clip présente les grandes
-
Actualité de l’indexation : défis, enjeux et prospectives à l’heure de l'émergence du web 3
FeylerFrançoisPeccattePatrickPapyFabriceTABLE RONDE Animatrice : Evelyne BROUDOUX Évolutions de l’environnement du processus d’acquisition de l’information pertinente et contexte de l’élaboration d’OTAREN par François FEYLER Objets
-
IPM 2007 - Campus numérique en neurochirurgie
DaugerFrédéricMoreauJean-JacquesJean-Jacques MOREAU présente le campus numérique de neurochirurgie dont l'accès au contenu pédagogique est facilité grâce à une indexation spécifique (web 2.0) de ses ressources numériques. Une
-
IPM 2007. Spiral
BatierChristopheSpiral est la plate-forme de Lyon 1. 1800 enseignants utilisent l'outil. Toutes les fonctionnalités sont utilisées : production de documents, diffusion etc.. Les étudiants sont équipés (40 % ont une
