Notice
L’ « Art de conférer » : l’enseignant- chercheur au défit de l’engagement
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Descriptif
Cette table ronde entre une spécialiste de littérature du 16e siècle et un spécialiste d’analyse du discours sera l’occasion d’une réflexion sur l’espace qui est laissé aujourd’hui au débat et au désaccord en général, et à l’engagement de l’enseignant- chercheur dans sa pratique professionnelle en particulier. L’approche réflexive sur une pratique professionnelle, prenant appui sur quelques grandes figures d’intellectuels anciens ou contemporains, permettra de penser les modalités de l’engagement de
l’enseignant-chercheur, les degrés variables d’intervention, la politisation (possible ? inévitable ? souhaitable ?) de son discours.
Intervention
Thème
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