Rossade, Klaus-Dieter (19..-....)
Il est un leader expérimenté du changement et a dirigé plusieurs programmes et examens universitaires liés à l'architecture des qualifications, à l'intégrité académique et aux résultats de la classification. Au cours de la pandémie de COVID et de plusieurs lockdowns, son expérience en matière d'évaluation et de planification des programmes a soutenu les efforts de l'université pour maintenir la continuité des activités académiques en temps de crise. Sa formation universitaire porte sur la littérature allemande et l'enseignement des langues à distance. Il est également formateur et coach en matière de prise de parole en public et de communication des dirigeants.
Vidéos
Developments in distance education policies and strategies - 02 - English
Remaining ‘Open' during a crisis: managing academic continuity at The Open University, UK. / Pandemic-induced assessment changes at the Open University UK. / Building online learning communities
Round table - Societal impact of distance education
Societal impact of distance education