Roussel, Gilles (1968-.... ; universitaire et informaticien)
France
          Date de naissance
               1968 
          Langues d'expression
          français
              Titulaire d'un doctorat d'université en informatique (Paris 6, 1994).
Maître de conférences en informatique, Universite Marne-la-Vallée (en 1994). Directeur adjoint du Laboratoire d'Informatique Gaspard-Monge, Université de Marne-la-Vallée (2005-2012). Vice-président chargé de l’enseignement et de la professionnalisation, Université de Marne-la-Vallée (2007-2011). Vice-président de l’Université Paris-Est Marne-la-Vallée (2011-2012). Président de l'Université de Paris-Est Marne-la-Vallée (en 2012)
      
  Maître de conférences en informatique, Universite Marne-la-Vallée (en 1994). Directeur adjoint du Laboratoire d'Informatique Gaspard-Monge, Université de Marne-la-Vallée (2005-2012). Vice-président chargé de l’enseignement et de la professionnalisation, Université de Marne-la-Vallée (2007-2011). Vice-président de l’Université Paris-Est Marne-la-Vallée (2011-2012). Président de l'Université de Paris-Est Marne-la-Vallée (en 2012)
Disciplines liées à ses interventions
Mots-clés liés à ses interventions
Vidéos
Actualités Institutionnelles
Caylat
      
            Lionel
      
    Valet
      
            Génaël
      
    Callier
      
            Hubert
      
    Roussel
      
            Gilles
      
    Actualités Institutionnelles : - Formation à la TE, - Actualité Mentor : retour des apprenants, mise à jour des formations
Les rencontres de la formation tout au long de la vie dans l'Enseignement supérieur (5) Table ronde
Filloque
      
            Jean-Marie
      
    Duchamp
      
            Cyril
      
    Castex
      
            Eric
      
    Gonzalez
      
            Alain
      
    Rauzy
      
            Antoine
      
    Roussel
      
            Gilles
      
    1ère Rencontre : Quels apports du numérique au service de la Formation Tout au Long de la Vie (FTLV) ? Live Tweet : #ftlv Cette journée d’étude se propose d’aborder cette problématique à partir
  