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Nombre de programmes trouvés : 8072
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le (14m7s)

SEGAMED 2014 : Evaluation d'un SG pour l’apprentissage aux urgences

Titre : Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2014) : Evaluation d'un SG pour l’apprentissage aux urgencesIntervenant : Robin Jouan Résumé :Session 2 : Adaptation des SG aux environnements pédagogiquesModérateurs : Jean-Paul Fournier et Daniel Chevallier1. Rodolphe Pellet (Paris) – Résultats d'une enquête nationale « SG en santé et étudiants en médecine »2. Robin Jouan (Nice) – Evaluation d'un SG pour l’apprentissage aux urgences3. Stéphane Eifler (Paris) – Place des serious games dans la formation médicale continue4. Anne Goffard (Lille) – Le jeu sérieux e-Caducée, un outil pédagogique adapté à la formation pharmaciens d'officine SeGaMed 2014 est la 3ème ...
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le (17m17s)

SEGAMED 2014 : Place des serious games dans la formation médicale continue

Titre : Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2014) : Place des serious games dans la formation médicale continueIntervenant : Stéphane EiflerRésumé :Session 2 : Adaptation des SG aux environnements pédagogiquesModérateurs : Jean-Paul Fournier et Daniel Chevallier1. Rodolphe Pellet (Paris) – Résultats d'une enquête nationale « SG en santé et étudiants en médecine »2. Robin Jouan (Nice) – Evaluation d'un SG pour l’apprentissage aux urgences3. Stéphane Eifler (Paris) – Place des serious games dans la formation médicale continue4. Anne Goffard (Lille) – Le jeu sérieux e-Caducée, un outil pédagogique adapté à la formation pharmaciens d'officine SeGaMed 2014 est la ...
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le (13m58s)

SEGAMED 2014 : Le jeu sérieux e-Caducée, un outil pédagogique adapté à la formation pharmaciens d'officine

Titre : Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2014) : Le jeu sérieux e-Caducée, un outil pédagogique adapté à la formation pharmaciens d'officineIntervenant : Anne Goffard Résumé :Session 2 : Adaptation des SG aux environnements pédagogiquesModérateurs : Jean-Paul Fournier et Daniel Chevallier1. Rodolphe Pellet (Paris) – Résultats d'une enquête nationale « SG en santé et étudiants en médecine »2. Robin Jouan (Nice) – Evaluation d'un SG pour l’apprentissage aux urgences3. Stéphane Eifler (Paris) – Place des serious games dans la formation médicale continue4. Anne Goffard (Lille) – Le jeu sérieux e-Caducée, un outil pédagogique adapté à la formation pharmaciens ...
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le (18m21s)

SEGAMED 2014 : Approche soignante 3.0 : étudiants d’aujourd’hui, soignants de demain

Titre : Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2014) : Approche soignante 3.0 : étudiants d’aujourd’hui, soignants de demainIntervenante : Dominique Truchot-CardotRésumé :Session 3 : Adaptation des SG aux contextes de formation. Modérateurs : Jean-François Carrasco (Nice) et Julian Alvarez (Valenciennes)1. Dominique Truchot-Cardot (Lausanne) – Approche soignante 3.0 : étudiants d’aujourd’hui, soignants de demain2. Nicolas Rombauts et al. (Lyon) – Exemples d’utilisation d’un patient virtuel (Alphadiag) dans la formation continue des médecins et des infirmiers3. Laurent Auneau (Nantes) – Du serious gaming au social learning4. Julian Alvarez (Valenciennes) – Modèles économiques de l’innovation appliqués au SG SeGaMed 2014 est ...
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le (15m0s)

SEGAMED 2014 : Exemples d’utilisation d’un patient virtuel (Alphadiag) dans la formation continue des médecins et des infirmiers

Titre : Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2014) : Exemples d’utilisation d’un patient virtuel (Alphadiag) dans la formation continue des médecins et des infirmiersIntervenant : Nicolas RombautsRésumé :Session 3 : Adaptation des SG aux contextes de formation. Modérateurs : Jean-François Carrasco (Nice) et Julian Alvarez (Valenciennes)1. Dominique Truchot-Cardot (Lausanne) – Approche soignante 3.0 : étudiants d’aujourd’hui, soignants de demain2. Nicolas Rombauts et al. (Lyon) – Exemples d’utilisation d’un patient virtuel (Alphadiag) dans la formation continue des médecins et des infirmiers3. Laurent Auneau (Nantes) – Du serious gaming au social learning4. Julian Alvarez (Valenciennes) – Modèles économiques de l’innovation ...
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le (22m50s)

SEGAMED 2014 : Du serious gaming au social learning

Titre : Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2014) : Du serious gaming au social learningIntervenant : Laurent AuneauRésumé :Session 3 : Adaptation des SG aux contextes de formation. Modérateurs : Jean-François Carrasco (Nice) et Julian Alvarez (Valenciennes)1. Dominique Truchot-Cardot (Lausanne) – Approche soignante 3.0 : étudiants d’aujourd’hui, soignants de demain2. Nicolas Rombauts et al. (Lyon) – Exemples d’utilisation d’un patient virtuel (Alphadiag) dans la formation continue des médecins et des infirmiers3. Laurent Auneau (Nantes) – Du serious gaming au social learning4. Julian Alvarez (Valenciennes) – Modèles économiques de l’innovation appliqués au SG SeGaMed 2014 est la 3ème édition ...
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le (11m57s)

SEGAMED 2014 : Generic-SG : générateur de serious games

Titre : Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2014) : Generic-SG : générateur de serious gamesIntervenante : Jean-Yves PlantecRésumé :Session 4 : Gamification et adaptation des designsModérateurs : Jérôme Leleu (Paris) et Sandra Faggioni (Valenciennes)1. Jean-Yves Plantec (Toulouse) – Generic-SG : générateur de serious games2. Jean-Yves Plantec (Toulouse) – Cas cliniques virtuels pour l’enseignement de gériatrie3. François Roucoux (Belgique) - Transformation et adaptation de modèles décisionnels médicaux probabilistes en simulations de cas cliniques réalistes, interactives et ludiques4. Julien Delamarre (Rouen) – Conception d’un serious game de mise en questionnement éthique : retour d’expériences5. Anna Sort (Barcelone) – Gamification et ...
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le (11m10s)

SEGAMED 2014 : Cas cliniques virtuels pour l’enseignement de gériatrie

Titre : Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2014) : Cas cliniques virtuels pour l’enseignement de gériatrieIntervenante : Jean-Yves PlantecRésumé :Session 4 : Gamification et adaptation des designsModérateurs : Jérôme Leleu (Paris) et Sandra Faggioni (Valenciennes)1. Jean-Yves Plantec (Toulouse) – Generic-SG : générateur de serious games2. Jean-Yves Plantec (Toulouse) – Cas cliniques virtuels pour l’enseignement de gériatrie3. François Roucoux (Belgique) - Transformation et adaptation de modèles décisionnels médicaux probabilistes en simulations de cas cliniques réalistes, interactives et ludiques4. Julien Delamarre (Rouen) – Conception d’un serious game de mise en questionnement éthique : retour d’expériences5. Anna Sort (Barcelone) – Gamification ...
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le (21m45s)

SEGAMED 2014 : Transformation et adaptation de modèles décisionnels médicaux probabilistes en simulations de cas cliniques réalistes, interactives et ludiques

Titre : Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2014) : Transformation et adaptation de modèles décisionnels médicaux probabilistes en simulations de cas cliniques réalistes, interactives et ludiquesIntervenant: François RoucouxRésumé :Session 4 : Gamification et adaptation des designsModérateurs : Jérôme Leleu (Paris) et Sandra Faggioni (Valenciennes)1. Jean-Yves Plantec (Toulouse) – Generic-SG : générateur de serious games2. Jean-Yves Plantec (Toulouse) – Cas cliniques virtuels pour l’enseignement de gériatrie3. François Roucoux (Belgique) - Transformation et adaptation de modèles décisionnels médicaux probabilistes en simulations de cas cliniques réalistes, interactives et ludiques4. Julien Delamarre (Rouen) – Conception d’un serious game de mise en questionnement ...
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le (21m30s)

SEGAMED 2014 : Gamification et application en santé : it’s science and it’s art

Titre : Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2014) : Gamification et application en santé : it’s science and it’s artIntervenante : Anna SortRésumé :Session 4 : Gamification et adaptation des designsModérateurs : Jérôme Leleu (Paris) et Sandra Faggioni (Valenciennes)1. Jean-Yves Plantec (Toulouse) – Generic-SG : générateur de serious games2. Jean-Yves Plantec (Toulouse) – Cas cliniques virtuels pour l’enseignement de gériatrie3. François Roucoux (Belgique) - Transformation et adaptation de modèles décisionnels médicaux probabilistes en simulations de cas cliniques réalistes, interactives et ludiques4. Julien Delamarre (Rouen) – Conception d’un serious game de mise en questionnement éthique : retour d’expériences5. Anna ...
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