Sémiweb - Pédagogies actives et participatives - Ariane Dumont
Le principe de la pédagogie inversée est de modifier l'organisation classique d'un enseignement et de demander aux étudiants de se familiariser avec la théorie avant de venir aux cours.
Mon compte
Pas encore inscrit ?
Le principe de la pédagogie inversée est de modifier l'organisation classique d'un enseignement et de demander aux étudiants de se familiariser avec la théorie avant de venir aux cours.
Cette conférence de Christelle Lison présente la pédagogie active pour motiver mes étudiants.
Cette conférence de Gilbert Paquette présente la modélisation pédagogique des connaissances
Cette conférence de Philippe Parmentier présente la valorisation de l'engagement pédagogique des enseignants
Après avoir défini et précisé les périmètres du tutorat à distance, cette conférence traitera des modalités de sa mise en œuvre et des bonnes pratiques qui lui sont associées. Un focus traitera de la
La motivation a longtemps été négligée dans l’enseignement supérieur, car il était couramment admis que quelqu’un qui choisit ses études est nécessairement motivé par ses études. La réalité est bien
La présentation portera sur un projet de l’OCDE sur le développement de la créativité et de l’esprit critique dans l’enseignement (primaire, secondaire et supérieur).