Poids

On réalise facilement un appareil servant à mesurer la densité d'un liquide, appelé aéromètre, à l'aide d'une paille et d'un peu de pâte à modeler. La poussée d'Archimède dans le liquide fera le reste

Tout le monde connait le début de l’énoncé du principe d ’Archimède : « tout corps plongé dans un liquide etc… ». Mais ce principe reste-t-il applicable dans les solides ? L’expérience de la balle

Un ballon dont le volume augmente à masse constante permet de montrer l’existence de la poussée d’Archimède dans l’air. http://phymain.unisciel.fr/un-ballon-est-moins-lourd-lorsquil-est-gonfle/

Lorsqu’on plonge une balle de ping-pong dans l’eau, celle-ci remonte à la surface, en vertu du principe d’Archimède. Mais est-ce toujours vrai ? Pas sûr… http://phymain.unisciel.fr/balle-de-ping-pong

On montre, avec des canettes de boisson, que c’est la masse volumique moyenne d’un objet qui détermine s’il flotte à la surface d’un liquide ou bien s’il coule. http://phymain.unisciel.fr/boissons

Des raisins secs plongés dans de l’eau gazeuse ont un mouvement incessant de montée et de descente dû aux bulles de dioxyde de carbone qui s’accrochent sur les grains ou s’en détachent. http://phymain

Pour montrer que la poussée d’Archimède dépend du volume de liquide déplacé, on peut utiliser de la pâte à modeler qui flotte si on lui donne la forme d’un bateau, mais qui coule si elle est roulée en

On peut voir un bouchon flotter à la surface de l’eau ou rester immergé en équilibre à mi-hauteur si on l’accroche à une chaîne. http://phymain.unisciel.fr/le-bouchon-qui-flotte/

Cette expérience montre que la poussée d’Archimède subie par un citron dépend de sa masse volumique moyenne. http://phymain.unisciel.fr/le-citron-plongeur/

Une petite éprouvette est immergée dans une bouteille de plastique ; lorsqu’on presse les parois de la bouteille, l’éprouvette monte ou descend au gré de la personne. Les trois lois de la statique

Avec un peu d’habileté, on peut facilement faire flotter à la surface de l’eau des objets métalliques (aiguilles, punaises etc…) qui normalement devraient tomber au fond du récipient. Cette

On utilise des ciseaux pour montrer l’apesanteur au cours d’une chute libre. http://phymain.unisciel.fr/des-ciseaux-en-chute-libre/