Objets flottants plus denses que l'eau
Avec un peu d’habileté, on peut facilement faire flotter à la surface de l’eau des objets métalliques (aiguilles, punaises etc…) qui normalement devraient tomber au fond du récipient. Cette
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Avec un peu d’habileté, on peut facilement faire flotter à la surface de l’eau des objets métalliques (aiguilles, punaises etc…) qui normalement devraient tomber au fond du récipient. Cette
On utilise des ciseaux pour montrer l’apesanteur au cours d’une chute libre. http://phymain.unisciel.fr/des-ciseaux-en-chute-libre/
On utilise des ciseaux pour montrer l’apesanteur au cours d’une chute libre. http://phymain.unisciel.fr/?s=Balles+rebondissantes
Un cylindre capable de remonter une pente montre que le moment du poids par rapport à la génératrice en contact avec la pente peut modifier le mouvement. http://phymain.unisciel.fr/la-boite-qui
Comment peut-on retirer, sans la déchirer, une feuille de papier coincée entre deux lourdes masses ? La réponse est simple : il faut utiliser l'apesanteur… http://phymain.unisciel.fr/le-poids-sans
On utilise des pièces pour montrer la « loi de Murphy » ou « loi de la tartine beurrée ». http://phymain.unisciel.fr/pile-ou-face/
Cette expérience met en évidence l’influence de la résistance de l’air dans la chute de deux cartes « préparées » de façon différente. http://phymain.unisciel.fr/course-entre-deux-cartes/
Une balle de ping-pong peut léviter dans un courant d’air grâce aux forces aérodynamiques. http://phymain.unisciel.fr/faire-leviter-une-balle-de-ping-pong/
Un cylindre capable de remonter une pente montre que le moment du poids par rapport à la génératrice en contact avec la pente peut modifier le mouvement. http://phymain.unisciel.fr/la-boite-qui
Cette expérience met en évidence l’influence de la résistance de l’air dans la chute de deux cartes « préparées » de façon différente. http://phymain.unisciel.fr/course-entre-deux-cartes/
Un sablier de cuisine, convenablement lesté, est plongé dans un récipient contenant de l’eau. Si on le place dans le récipient alors que tout le sable est en bas, le sablier coule immédiatement.
On montre à l’aide de deux cônes de papier que la résistance de l’air augmente avec la vitesse et avec le maître couple de l’objet qui se déplace dans l’air. http://phymain.unisciel.fr/resistance-de