ENSEIGNER SANS NOTES, DIMINUER LA COMPÉTITION ÉDUCATIVE
Séminaire Accumulations et accélérations | Mardi 4 mai Séance du séminaire Accumulations, accélérations, Covid-19 : de l’emballement viral aux alternatives
Formation continue
Cours
5ème Rencontre de la formation tout au long de la vie dans l'Enseignement supérieur
Le 15 juin 2018, l'université de Versailles-Saint-Quentin-en-Yvelines accueillera la 5ème journée d'échanges sur les modèles organisationnels de la F.T.L.V. Ces rencontres sont organisées par le M.E.S
Luisa Massarani Éducation non-formelle dans les musées des sciences au Brésil
Luisa Massarani Éducation non-formelle dans les musées des sciences au Brésil La traduction de l’intervention sera assurée par Monica Macedo
La voix de l'Enseignant : Comment s'échauffer la voix ?
Exercice 1 : Assise vocale
Quelques conseils autour de l'assise vocale dans le cadre du site de formation : La voix - Mon instrument de travail
La voix de l'Enseignant : Comment s'échauffer la voix ?
Exercice 3 : Produire des sons
Marc Flandre, enseignant et chanteur, propose quelques exemples d'exercices autour de l'échauffement vocal, dans le cadre du site de formation en ligne créé par Jean Duvillard : La voix - Mon
La voix de l'Enseignant : Comment s'échauffer la voix ?
Mise en pratique des exercices
Retrouvons Marc Flandre, enseignant et chanteur, mettre en pratique les différents exercices qu'Il vient de nous expliquer, dans cet extrait de concert du Choeur de l'IUFM donné lors du 40ème
La voix de l'Enseignant : Comment s'échauffer la voix ?
Exercice 2 : Maîtriser la respiration
Marc Flandre, enseignant et chanteur, nous explique comment maîtriser sa respiration, dans le cadre d'un site de formation en ligne créé par Jean Duvillard : La voix - Mon instrument de travail
Conférence
Roundtable discussion about De-colonizing the Digital Audio Workstation
Bates
Eliot
Dr. Eliot Bates (Graduate Centre, City University of New York), and Éliézer Oubda (Hope Muziks Studio, Burkina Faso) share their experiences working and teaching within and around the confines of the
Panel discussion
Thompson
Paul
Peneau
Mael
In this panel, we highlight how the templates within DAWs shape the digital practices of West African studio professionals who have had limited exposure to the culture of analog recording and
L'évaluation: de la détestation à la nécessité
Conférence de Richard Étienne, intitulée "L'évaluation : de la détestation à la nécessité"; suivie de micro-ateliers tournants (non filmés): > évaluation des compétences émotionnelles (Bénédicte
Comment réaliser une formation ou un enseignement numérique à distance ?
Charnet
Chantal
L’enseignement numérique à distance demande de nouvelles compétences techno-pédagogiques aux acteurs de l’apprentissage. C’est par une démarche en 10 étapes du projet à la réalisation de parcours
La mise en place d'un LRS à l'ENAC
Jacques Reynal, ENAC (Ecole Nationale de l'Aviation Civilie)
La gamification de contenus de formation sur la base du partage de réussite entre apprenants (utilis
Pierre Radlovic, GoCreate solutions
Documentaire
4 - Pass'Avenir
Minvielle
Yvon
Pass'Avenir CD-Rom Edité par la Fondation Jeunesse Avenir Entreprise Informations complémentaires : Public Lycéens, étudiants et adultes. Descriptif: Le système est un outil d'aide à la décision en
4 - Le laboratoire d'électronique
Le centre AFPA de Longwy a mis en place en 1996, avec le soutien de l'Europe, un dispositif de formation à distance, l'Euro-PSFT (Préparatoire Sectorielle aux Formations de Techniciens). Ce dispositif
3 - Autoformation
Auto-formation : Modes d'apprentissage individuel, plus ou moins tutoré avec des modalités synchrone* ou asynchrones, permettant de se former selon sa motivation, ses besoins, son rythme et ses
2 - Jean-Claude PELLETIER
Son métier : Formateur à l'AFPA de Tours Signe particulier : Voulais être pilote d'avion quand il était petit Grand parresseux. S'amuse en travaillant Générique Générique : « Vous avez dit numérique?
1 - Mutation de la formation dans l'industrie
Patrick Franchet réagit à : - Un portrait, celui de J.C. Pelletier, ex-formateur à l'AFPA de Tours, qui a créé de nombreux outils multimédia - Un mot : autoformation - Un reportage tourné à Longwy,
0 - Patrick FRANCHET
Patrick Franchet, responsable dune plate-forme d'ingénierie de formation chez Usinor, est interrogé sur les pratiques de formation, aujourd'hui, dans une grande entreprise qui a connu une crise
3 - Médiation
Haeuw
Frédéric
Une définition du mot "médiation" Générique QUELLES COMPETENCES DU FORMATEUR ? « Vous avez dit numérique? » Le magazine des TIC dans la formation produit par AFPA : Jean Guilvout co-produit par Algora
1 - Formateur : nouvelles compétences ?
Haeuw
Frédéric
Frédéric Haeuw réagit à : - Un reportage sur lAPP de Beaugé, et le rôle des formateurs dans ce centre - Un mot : médiation - Un portrait, celui de deux emplois-jeunes, animateurs dun site multimédia
Entretien
Retour d'expérience d'une étudiante en agriculture urbaine
Retour d’une élève de la promotion de 2018 sur les atouts de cette formation mais aussi les difficultés rencontrées pendant et après cette formation.
Gilles Desevedavy : une nouvelle Architecturicité
Desèvedavy
Gilles
Parce que le nouveau doctorat en architecture, issu d'une décision politique, transforme l'architecture de pratique à discipline, celle-ci, naissante et en construction, devrait répondre non
Le projet Pairform@nce : une formation à distance pour développer l’usage du numérique en classe
Entretien avec Sophie Soury-Lavergne, maître de conférences, chargée de recherches à EducTice - Institut Français de l'Éducation (IFE) à Lyon. Le programme Pairform@nce est présenté ici (l
Distance Learning, Intercultural Communication and ICT
Aoki
Kumiko
In this interview, Kumiko AOKI 青木久美子 tells us about her academic background, her experiences with regard to different scientific institutions and international workplaces as well as about her research
Regards critiques sur la culture et la langue siamoises
Delouche
Gilles
Gilles DELOUCHE enseigne, depuis 1987, à l'Institut National des Langues et Civilisations Orientales (INALCO) à Paris. Il a enseigné de 1971 à 1987 à la Faculté des Lettres de l'Université Silpakorn
Enseignement et étude de la langue siamoise (Institut des Langues et Civilisations Orientales de Par
Delouche
Gilles
Gilles DELOUCHE enseigne, depuis 1987, à l'Institut National des Langues et Civilisations Orientales (INALCO) à Paris. Il a enseigné de 1971 à 1987 à la Faculté des Lettres de l'Université Silpakorn
Conditions de fonctionnement d'un réseau
Michel Tétart qualifie lécoute et le respect comme étant des éléments nécessaires au fonctionnement dun réseau. Lécoute permet didentifier les points forts et les points faibles afin dorganiser les
Constitution d'un réseau : l'exemple des APP
Le réseau des APP (Ateliers de Pédagogie Personnalisée) sest constitué à partir dactions menées en faveur des jeunes en difficulté au début des années 80, en Région Rhônes-Alpes. Les acteurs de
Vidéo pédagogique
Déclarer un agent non-CNRS
Déclarer un agent CNRS
Comment récupérer un personnel parti?
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Comment modifier un personnel CNRS
Comment modifier un personnel CNRS
Comment rattacher un primo-valideur?
Comment rattacher un primo-valideur?
Retour d'expérience d'un accompagnateur en agriculture urbaine sur les types de profils et la reconv
Un accompagnateur fait le retour de la dernière promotion qu’il a été amené à former, les difficultés rencontrés et détaille la pluralité des parcours et de l’offre de formation.
Les types de formations en agriculture urbaine
Cette partie décrit les types de formations, les acteurs pouvant les prodiguer et les financements possibles.
Teaser Toulouse Tech
Ready to Tech ? Toulouse Tech lance son portail de recrutement à l'international "Toulouse Tech it easy"
S'organiser pour communiquer
En conclusion de la série de cours "Des méthodes pour apprendre", le thème de l'émission est "s'organiser pour communiquer". Après avoir rappelé le principe des outils méthodologiques de base, Régine