Notice
IPM 2004 : Tests de concordance de script en ligne sur Internet
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
La méthode de TCS constitue un outil d'autoévaluation très prometteur dans les systèmes d'apprentissage multimédia interactifs sur Internet, tant pour la formation initiale que continue. L'Université de Bordeaux 2 a développé une plate-forme de TCS en ligne, permettant depuis 2002 d'expérimenter différents aspects de la méthode (ergonomie, traitement des données et des résultats). D'après ces tests, la mutualisation d'un dispositif coopératif inter-universitaire francophone paraît réalisable, combinant l'élaboration de cas, la validation de tests, et la gestion des évaluations en ligne.
Origine IPM 2004. 5ème Congrès international, Grenoble.
Générique Auteurs : P. Isidori, J.M. Dubois, C. Michenaud Réalisation : SFRS - CERIMES; CUTMS Indexation : SCD Médecine Nancy 1, le 06-04-2005
Publications Année : 1789
Thème
Documentation
Liens
Dans la même collection
-
ORPHANET - Au service du développement de produit de santé par Jérôme SOLETTI
SolettiJérômeJuilletYvesJérôme SOLETTI intervient lors de la table ronde des partenaires et utilisateurs d'Orphanet au service du développement de produit de santé. Origine ORPHANET, 10 ans au
-
IPM 2004 : Utilisation d'Internet par les étudiants en APP. Expérience de l'UFR de médecine de Rouen
DarmoniStéfan JacquesLadnerJoëlEn 1993, l'UFR de médecine de Rouen a mis en place un enseignemen basé sur l'apprentissage par problème (APP) en PCEM 2 et DCEM 1. 9 appareils sont enseignés. Chaque séance d'APP est évaluée par les
-
IPM 2004 : Tests de concordance de script (TCS) : les principes
CharlinBernardEvaluer en contexte d'incertitude.La capacité à résoudre des problèmes cliniques mal définis caractérise les médecins expérimentés et compétents. En matière d'évaluation, les modalités actuelles
-
IPM 2004 : Concilier indexation des ressources pédagogiques, apprentissage à la recherche bibliogra…
StacciniPascalFigurant dans l'item 12 du programme de l'examen national classant (ENC), la recherche documentaire fait son entrée dans le champ des connaissances de base du futur professionnel de santé. Avec la
Sur le même thème
-
La psychologie sociale : un levier pour la sobriété numérique
RichardIsabelleIsabelle Richard, maîtresse de conférences associée à l’université de Nîmes, analyse dans cette vidéo les comportements de sobriété numérique sous l’angle de la psychologie sociale.
-
Le rôle du design dans la conception d'un numérique frugal
MaudetNolwennNolwenn Maudet, maîtresse de conférences à l’université de Strasbourg, discute dans cette vidéo du rôle du design d’interface dans l’adoption de pratiques de numérique frugal.
-
Internet et l’intelligence collective : quand le virtuel nous connecte
TuncerDaphnéDans cette vidéo, tournée à l'occasion de la Fête de la Science 2025, Daphné Tuncer, chercheuse au laboratoire Ville Mobilité Transport (LVMT) nous présente ses recherches sur la face cachée d
-
Le dialogue professionnel : ses attendus, ses inattendus et ses développements potentiels
ProtBernardLe dialogue professionnel : ses attendus, ses inattendus et ses développements potentiels
-
Une facette de la question du développement professionnel en contexte de recherche collaborative
LetorCarolineUne facette de la question du développement professionnel en contexte de recherche collaborative
-
Mise en perspective internationale de la question du développement professionnel en contexte de rec…
PulidoLoïcNadeauSophieMise en perspective internationale de la question du développement professionnel en contexte de recherche collaborative.
-
Mise en dialogue des conférenciers et échanges avec les participants à la journée pour confronter …
LetorCarolineLoisyCatherineProtBernardMise en dialogue des conférenciers et échanges avec les participants à la journée pour confronter les approches.
-
Les différentes facettes de la question du développement professionnel en contexte de recherche col…
LetorCarolineGadilleMartineProtBernardLes différentes facettes de la question du développement professionnel en contexte de recherche collaborative
-
Ouverture officielle de la journée
Darchy-KoechlinBrigitteFlipoNathalieOuverture officielle de la journée par :
-
-
Cycle IA : webinaire inaugural - 02 - Utiliser l'IA via l'API REST
DonatiLéoPrésentation de Léo Donati
-
Cycle IA : webinaire inaugural - 03 - Enseigner l’IA avec les outils Vittascience
MieleCamillePrésentation de Camille Miele - Vittascience






