IPM 2004 : Tests de concordance de script en ligne sur Internet
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
- audio 1 audio 2 audio 3
Descriptif
La méthode de TCS constitue un outil d'autoévaluation très prometteur dans les systèmes d'apprentissage multimédia interactifs sur Internet, tant pour la formation initiale que continue. L'Université de Bordeaux 2 a développé une plate-forme de TCS en ligne, permettant depuis 2002 d'expérimenter différents aspects de la méthode (ergonomie, traitement des données et des résultats). D'après ces tests, la mutualisation d'un dispositif coopératif inter-universitaire francophone paraît réalisable, combinant l'élaboration de cas, la validation de tests, et la gestion des évaluations en ligne.
Origine IPM 2004. 5ème Congrès international, Grenoble.
Générique Auteurs : P. Isidori, J.M. Dubois, C. Michenaud Réalisation : SFRS - CERIMES; CUTMS Indexation : SCD Médecine Nancy 1, le 06-04-2005
Publications Année : 1789
Thème
Notice
Documentation
Liens
Dans la même collection
-
ORPHANET - Au service du développement de produit de santé par Jérôme SOLETTISolettiJérômeJuilletYves
Jérôme SOLETTI intervient lors de la table ronde des partenaires et utilisateurs d'Orphanet au service du développement de produit de santé. Origine ORPHANET, 10 ans au
-
IPM 2004 : Concilier indexation des ressources pédagogiques, apprentissage à la recherche bibliogra…StacciniPascal
Figurant dans l'item 12 du programme de l'examen national classant (ENC), la recherche documentaire fait son entrée dans le champ des connaissances de base du futur professionnel de santé. Avec la
-
IPM 2004 : Tests de concordance de script (TCS) : les principesCharlinBernard
Evaluer en contexte d'incertitude.La capacité à résoudre des problèmes cliniques mal définis caractérise les médecins expérimentés et compétents. En matière d'évaluation, les modalités actuelles
-
IPM 2004 : Utilisation d'Internet par les étudiants en APP. Expérience de l'UFR de médecine de RouenDarmoniStéfan JacquesLadnerJoël
En 1993, l'UFR de médecine de Rouen a mis en place un enseignemen basé sur l'apprentissage par problème (APP) en PCEM 2 et DCEM 1. 9 appareils sont enseignés. Chaque séance d'APP est évaluée par les
Sur le même thème
-
Intervention de Thierry PiotPiotThierry
Cette journée n’abordera pas la pédagogie dans ses champs professionnels habituels (scolaire, apprentissage, ou formation). Elle s’appuiera sur différents travaux scientifiques essentiellement dans le
-
Deuxième intervention de Jean-François MarcelMarcelJean-François
Cette journée n’abordera pas la pédagogie dans ses champs professionnels habituels (scolaire, apprentissage, ou formation). Elle s’appuiera sur différents travaux scientifiques essentiellement dans
-
Deuxième intervention de Line Numa-BocageNuma-BocageLine
Cette journée n’abordera pas la pédagogie dans ses champs professionnels habituels (scolaire, apprentissage, ou formation). Elle s’appuiera sur différents travaux scientifiques essentiellement dans
-
Deuxième intervention de Joris ThievenazThievenazJoris
Cette journée n’abordera pas la pédagogie dans ses champs professionnels habituels (scolaire, apprentissage, ou formation). Elle s’appuiera sur différents travaux scientifiques essentiellement dans
-
Intervention de Line Numa-BocageNuma-BocageLine
Cette journée n’abordera pas la pédagogie dans ses champs professionnels habituels (scolaire, apprentissage, ou formation). Elle s’appuiera sur différents travaux scientifiques essentiellement dans
-
Intervention de Joris ThievenazThievenazJoris
Cette journée n’abordera pas la pédagogie dans ses champs professionnels habituels (scolaire, apprentissage, ou formation). Elle s’appuiera sur différents travaux scientifiques essentiellement dans
-
Intervention de Jean-François MarcelMarcelJean-François
Cette journée n’abordera pas la pédagogie dans ses champs professionnels habituels (scolaire, apprentissage, ou formation). Elle s’appuiera sur différents travaux scientifiques essentiellement dans
-
Bertrand MONTHUBERT - Congrès Publics empêchés : Plénière 1MonthubertBertrand
Bertrand MONTHUBERT - Congrès Publics empêchés : le sur-mesure accessible à tous ?
-
Henri BENOIT - Congrès Publics empêchés : Plénière 2BenoîtHenri
Henri BENOIT - Congrès Publics empêchés : Plénière 2 Congrès Publics empêchés : le sur-mesure accessible à tous ? Contraintes, opportunités et solutions
-
Ollivier HAEMMERLE - Congrès Publics empêchés : Plénière 2
Ollivier HAEMMERLE - Congrès Publics empêchés : Plénière 2 Congrès Publics empêchés : le sur-mesure accessible à tous ? Contraintes, opportunités et solutions
-
Mireille BRANGÉ - Coordinatrice nationale de la stratégie d'accélération pour l'enseignement et le …BrangéMireille
Mireille BRANGÉ - Coordinatrice nationale de la stratégie d'accélération pour l'enseignement et le numérique au Secrétariat Général Pour l'Investissement (France 2030) Congrès Publics empêchés : le
-
« Les sciences occultes contre la peste dans le monde arabo-islamique au XVe siècle»CoulonJean-Charles
Conférence de Jean-Charles Coulon, « Les sciences occultes contre la peste dans le monde arabo-islamique au XVe siècle», mardi 1er décembre 2020