Vidéo pédagogique
Notice
Langue :
Français
Crédits
Estelle COLL (Réalisation), Élisabeth Hofmann (Intervention)
Conditions d'utilisation
Licence Creative Commons : Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions à l'identique
DOI : 10.60527/gj43-y309
Citer cette ressource :
Élisabeth Hofmann. Canal-uved. (2018, 2 avril). Comment renforcer les capabilités des femmes ? , in Persistance des inégalités de genre. [Vidéo]. Canal-U. https://doi.org/10.60527/gj43-y309. (Consultée le 15 mai 2024)

Comment renforcer les capabilités des femmes ?

Réalisation : 2 avril 2018 - Mise en ligne : 26 juillet 2018
  • document 1 document 2 document 3
  • niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif

Economiste du développement, Elisabeth Hofmann a fait une longue carrière en tant que consultante-évaluatrice de projet et de coordinatrice d'un réseau francophone international Genre en action avant de devenir Maître des conférences et chercheuse au laboratoire Les Afriques dans le Monde (LAM) à Sciences Po Bordeaux. Elle fait partie des fondatrices de la Chaire UNESCO sur la formation de professionnels du développement. Ses recherches portent sur le genre et le développement, l’intégration de l’approche genre dans les projets, les approches participatives et la professionnalisation des métiers du développement.

Cette vidéo fait partie du projet MOOC Développement Socialement Durable (DSD). Dans ce MOOC transdisciplinaire avec une dominante économique, une équipe d’experts vous propose d’investiguer ensemble les interactions entre les sphères économique,écologique et sociale ainsi que leurs effets sur les situations de pauvreté, de vulnérabilité et d’exclusion.

Intervention
Thème
Documentation

Crédits photos :

Barefoot College

RHSF

Genre en Action

ILO

oneVillage Initiative

Yoann Gauthier

Philippe Méral

Adam Cohn

Feans

Hagens World Photography

Sojoud Elgarrai/ UNAMID

Child Eye Care Charitable Trust

Gert-Jan Stads


Crédits illustrations :

Bastien Lapouille

Dans la même collection

Avec les mêmes intervenants et intervenantes

Sur le même thème