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run.2018 - Comprendre, adapter, personnaliser ? Apports des Learning Analytics pour l'enseignement et les apprentissages


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run.2018 - Comprendre, adapter, personnaliser ? Apports des Learning Analytics pour l'enseignement et les apprentissages

Le 8 novembre 2018 a eu lieu pour la troisième année consécutive le séminaire « rencontres universitaires : pédagogie et numérique », cette année dédié à la thématique des Learning Analytics.

Organisé par le Campus Numérique de la ComUE LNF et par le réseau CAPTE (Communauté d’Accompagnants Pour une Transformation des Enseignements), ce séminaire régional a accueilli cette année plus d’une centaine de participants, public composé majoritairement d’acteurs du secteur de l’enseignement (enseignants, enseignants-chercheurs, personnels TICE, SUP, SCD et FCU, doctorants et étudiants entre-autres).

La matinée de cette journée active a été dédiée à une conférence et une table ouverte où les réflexions et questionnement pédagogiques ont été enrichis par des apports théoriques et éthiques d’experts et pratiquants dans le domaine des Learning Analytics. L’après-midi a été consacrée à des ateliers animés par les membres du réseau CAPTE où les apports du matin ont pu être confrontés aux pratiques réelles de chacun des participants.

Une fois de plus, run s’est positionné comme le séminaire sur l’usage du numérique dans les formations à échelle régionale, sur une thématique qui a également attirée des participants venus d’autres régions de la France.

Rendez-vous l’année prochaine pour une nouvelle édition !


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    Date de réalisation : 8 Novembre 2018
    Durée du programme : 4 min
    Classification Dewey : Formation, recherche et sujets connexes relatifs à l'éducation (enseignement et étude de la pédagogie)
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    Catégorie : Témoignages, Reportages, Didacticiel, Séminaires
    Niveau : Formation continue
    Disciplines : Sciences de l'homme
    Collections : run (rencontres universitaires : pédagogie et numérique)
    ficheLom : Voir la fiche LOM
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    Langue : Français
    Mots-clés : learning analytics, pédagogie numérique, données d'apprentissage
 

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