Méthodes en SHS

SEMINAIRE METHODOLOGIQUE INTERNE DU CRILLASH "Ecrire et publier un article universitaire : réviser et diffuser son article" Atelier animé par Frédéric Lefrançois (session 6) Session du 19 mai 2025

SEMINAIRE METHODOLOGIQUE INTERNE DU CRILLASH. Ecrire et publier un article universitaire | Atelier animé par Frédéric Lefrançois (sessions 4 et 5)

SEMINAIRE METHODOLOGIQUE INTERNE DU CRILLASH "Ecrire et publier un article universitaire" Animé par Frédéric Lefrançois

Pour analyser l’impact des travaux scientifiques, l’accent est souvent mis sur les faits remarquables et quantifiables reliés directement aux résultats des recherches. Pourtant, les effets de la

SEMINAIRE INTERNE DU CRILLASH "Ecrire et publier un article universitaire" Animé par Frédéric Lefrançois

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Troisième partie de la journée marquant le XXe anniversaire de l'Université d'automne, programme d’échanges et de formation Chine-France-Suisse, qui s'est déroulée à la FMSH le 3 juillet 2024

Deuxième partie de la journée marquant le XXe anniversaire de l'Université d'automne, programme d’échanges et de formation Chine-France-Suisse, qui s'est déroulée à la FMSH le 3 juillet 2024

Quatrième partie de la journée marquant le XXe anniversaire de l'Université d'automne, programme d’échanges et de formation Chine-France-Suisse, qui s'est déroulée à la FMSH le 3 juillet 2024

Première partie de la journée marquant le XXe anniversaire de l'Université d'automne, programme d’échanges et de formation Chine-France-Suisse, qui s'est déroulée à la FMSH le 3 juillet 2024

De la réalisation de films à la création d’expériences immersives, l'exemple de Corent montre comment les nouvelles technologies peuvent être mises au service de la médiation scientifique.

Isabelle Neuschwander, ancienne directrice des Archives nationales, évoque la tentative de résistance du bateau Le Buhara en février 1941, sur la base du témoignage de son père en 1987.

Perrine Poupin ouvre la discussion finale de la journée " Sensible et transformations socio-écologiques des milieux de vie".

Discussion entre Lucile Wittersheim et Sébastien De Pertat sur leurs travaux de thèse respectifs et sur la façon dont le sensible est abordé dans leurs enquêtes.

Théories et pratiques de conceptions et de créations sont au cœur de la rencontre entre Joanne Clavel, chargée de recherche en humanité environnementale au CNRS, écologue et danseuse, et Mathias

Sébastien De Pertat introduit l'expérimentation d'écoute proposée sous forme d'installation sonore multicanal dans les garages de l'Ecole Nationale Supérieure d'Architecture de Grenoble.

Dans un contexte de forte mobilisation autour des économies d’énergie, la gestion réfléchie des flux lumineux a un rôle à jouer dans les projets d’architecture. Par ailleurs, la lumière naturelle

Aymeric Luneau et Gwendoline l'Her vont nous parler des sensibilités écologiques, des difficultés à les qualifier, et de la manière dont elles s'agencent dans les démarches de recherches

Introduction à la journée 3 du cycle des Rencontres AAU "Sensible et transformations socio-écologiques des milieux de vie. Sensibilités, manières d'habiter et de concevoir".

Réflexions finales pour clôturer la journée "Situer les approches en termes d'ambiance".

Deux invités réagissent à chaud à la table ronde "Diversité socio-culturelle" de la journée "Situer les approches en termes d'ambiance".

La discussion s'ouvre au terme de la 2ère table ronde "Diversité socio-culturelle" de la journée "Situer les approches en termes d'ambiance".

Rainer Kazig introduit la 2ème table ronde de la journée "Situer les approches en termes d'ambiance" consacrée à la dimension socio-culturelle de l'expérience sensible.

Synthèse de la journée et débat collectif