CAPTE
Nos dernières publications
run.2018 : Faire des Learning Analytics : pourquoi, comment et l’éthique dans tout ça ? - table ou…
run.2018, rencontres universitaires : pédagogie et numérique Comprendre, adapter, personnaliser ? Apports des Learning Analytics pour l'enseignement et les apprentissages
run.2018 : Introduction aux Learning Analytics - Vanda Luengo
run.2018, rencontres universitaires : pédagogie et numérique Comprendre, adapter, personnaliser ? Apports des Learning Analytics pour l'enseignement et les apprentissages Jeudi 8
run.2018 - Comprendre, adapter, personnaliser ? Apports des Learning Analytics pour l'enseignement …
Le 8 novembre 2018 a eu lieu pour la troisième année consécutive le séminaire « rencontres universitaires : pédagogie et numérique », cette année dédié à la thématique des Learning Analytics.
Management de projet par un jeu de rôles
Eric HENRY, enseignant à l'ISTV - Université Polytechnique des Hauts-de-France - témoigne de son approche du Management de projet dans le cadre de la Licence Génie Civil Parcours Génie Civil
S'aider de techniques pour apprendre à apprendre : cartographie et visualisation mentales
Thierry Wattiaux enseignant en lycée et université (EPS et méthodologie) présente les ateliers qu'il anime auprès des enseignants. Après avoir participé aux ateliers permettant d'"apprendre vite et de
Développement d'une application web : une semaine marathon pour mener à bien leur projet
Frederic Boussemart, enseignant chercheur en informatique à l'IUT de Lens (Université d'Artois), présente le dispositif permettant le développement collaboratif d'une application web en une semaine,
Réussir à impliquer ses étudiants tout au long du semestre
Pascale Boizumault - Maître de conférence en Chimie à la faculté des Sciences de Lens (Université d'Artois) présente le dispositif qu'elle a mis en place pour impliquer ses étudiants de L1 tout au
Management et Innovation pédagogique - IAE Valenciennes
Isabelle Chargé et Véronique Sanguinetti évoque leur dispositif d'enseignement dans le cadre de la Licence 3 Management des organisations par apprentissage.
L'utilisation de Jeux de Rôles dans la pratique des langues
Charles Meunier témoigne de l'utilisation qu'il a faite de jeux de rôles dans le cadre d'ateliers de pratique de l'anglais.
Intervenants et intervenantes
Auteur d'une thèse en Sciences de l'éducation à Lille 3 en 2019
Directrice déléguée au Laboratoire d’Innovations Pédagogiques de l'Université Catholique de Lille (2018)
Titulaire d'un doctorat en Sciences de la vie et de la santé (Lille 1, 2000)
Titulaire d'une Habilitation à Diriger des Recherches en Sciences naturelles (Lille 1, 2007)
Enseignant-chercheur au sein du département Biologie de la Faculté des Sciences et Technologies de l'Université de Lille, responsable de l'équipe "Régulation des Signaux de Division" au sein de l'Unité de Glycobiologie Structurale et Fonctionnelle (UGSF - UMR CNRS 8576)
Enseigne à l'Institut Supérieur de Commerce International de Dunkerque Côte d'Opale (ISCIDCO), école de commerce de l'Université du Littoral Côte d'Opale (ULCO) (2018)
Diplomée de la Freie Universität Berlin Professeur en école d'ingénieurs
Enseignant-chercheur en informatique et réseaux à l'IMT Lille Douai. Titulaire d'un doctorat en informatique (Evry-Val d'Essonne, 2005)
Directrice des études en apprentissage IUT Calais Département informatique (2018)
Docteur de l'université Paris 5, en pharmacie (en 2002)
Responsable de la licence pro Gestion des organisations agricoles & agroalimentaires de l'université Littoral Côte d'Opale (2018)