Notice
Normes et standards : intervention de Dorothée DANIELEWSKI
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
Séminaire « Indexation et visibilité des ressources pédagogiques : un enjeu pour la valorisation du patrimoine pédagogique des établissements d'enseignement supérieur » enregistré les 26 et 27 mars 2007 à Paris. Normes & standards : fondements pour la stratégie et la pratique de l'indexationDorothée DANIELEWSKI - MENESR - SG - STSI - C1.Les enjeux de la normalisation dans le domaine des technologies de l'information et de la communication pour l'éducation.Depuis le début des années 2000, le ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche s'est impliqué dans la normalisation du domaine des technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement.Dès 2001, la sous-direction des TICE a soutenu l'action de l'organisme français de normalisation dans ce domaine, avec un triple objectif de veille internationale, d'affichage de la position française au niveau des organismes internationaux de normalisation et des besoins de normes nationales.Depuis ces premières réflexions, le sujet a beaucoup évolué :1. L'enseignement et l'apprentissage en ligne font l'objet d'investissements importants tant de la part des offreurs de solutions technologiques que des acteurs du monde de l'éducation et le champ d'application des technologies de l'information et de la communication ne cesse de progresser. Avec ces nouveaux services, de nouveaux défis se dessinent à l'horizon 2010 pour l'éducation :- L'accroissement de la mobilité sous toutes ses formes ces dernières années est à la fois un facteur de développement de la formation à distance et une dimension nouvelle à prendre en compte dans les architectures et les cahiers fonctionnels.- Les technologies de l'apprentissage en ligne peuvent être un élément de lutte contre l'exclusion et de réduction de la fracture sociale en permettant d'accompagner des apprenants en difficulté en complément des systèmes d'enseignement traditionnel.- Aisées à mettre en œuvre pour l'apprenant, elles peuvent constituer un outil d'appui dans une approche de sécurisation des parcours professionnels en réponse à un contexte de flexibilité accrue.2. Parallèlement, la mondialisation met en évidence des puissances universitaires nouvelles telles que la Chine ou l'Inde qui questionnent la position du système français à l'international. Dans un monde globalisé, la mise en place de formations à distance contribue à une perception à l'extérieur de la vitalité du système éducatif d'un pays.3. L'intérêt pour la normalisation et pour l'indexation des ressources a cru fortement à mesure que l'offre se multipliait et que la question sortait du champ de l'expertise pour entrer dans celui de la société.
Dans la même collection
-
Table ronde Stratégie d'établissement et interétablissements : intervention de Claude BAGNOL
BagnolClaudeTable ronde : Stratégie d'établissement et interétablissements Claude BAGNOL - Université Montpellier 1. Cette table ronde doit permettre d'aborder la problématique de l'indexation et de la
-
Les pratiques de mutualisation : intervention de Monique JOLY
JolyMoniqueSéminaire « Indexation et visibilité des ressources pédagogiques : un enjeu pour la valorisation du patrimoine pédagogique des établissements d'enseignement supérieur » enregistré les 26 et 27 mars
-
Le cas de l'indexation des vidéos : intervention de François KOHLER
KohlerFrançoisSéminaire « Indexation et visibilité des ressources pédagogiques : un enjeu pour la valorisation du patrimoine pédagogique des établissements d'enseignement supérieur » enregistré les 26 et 27 mars
-
L'indexation dans un processus qualité : intervention de Annaig MAHE
MahéAnnaïgSéminaire « Indexation et visibilité des ressources pédagogiques : un enjeu pour la valorisation du patrimoine pédagogique des établissements d'enseignement supérieur » enregistré les 26 et 27 mars
-
L'exemple de l'UNR Nord Pas de Calais
FaureCélineSéminaire « Indexation et visibilité des ressources pédagogiques : un enjeu pour la valorisation du patrimoine pédagogique des établissements d'enseignement supérieur » - Lundi 26 mars 2007 - Paris.
-
Un éclairage externe : intervention d'un expert extérieur, Olivier ANDRIEU
AndrieuOlivierUn éclairage externe : intervention d'un expert « extérieur » Olivier ANDRIEU - Abondance L'intervention d'Olivier Andrieu fera le point sur les pratiques et techniques de valorisation des
-
Questions à propos de l'exemple de l'UNR Nord Pas de Calais
Séminaire « Indexation et visibilité des ressources pédagogiques : un enjeu pour la valorisation du patrimoine pédagogique des établissements d'enseignement supérieur » - Lundi 26 mars 2007 - Paris.
-
Les outils de production : intervention de Manuel MAJADA
MajadaManuelSéminaire « Indexation et visibilité des ressources pédagogiques : un enjeu pour la valorisation du patrimoine pédagogique des établissements d'enseignement supérieur » enregistré les 26 et 27 mars
-
L'indexation en pratique dans un établissement dans une logique de PRES : intervention de Gilles BE…
BertinGillesSéminaire « Indexation et visibilité des ressources pédagogiques : un enjeu pour la valorisation du patrimoine pédagogique des établissements d'enseignement supérieur » enregistré les 26 et 27 mars
-
L'exemple de l'UNR Nord Pas de Calais : intervention de Marie-Estelle GORDIEN
CréhaletMarie-EstelleSéminaire « Indexation et visibilité des ressources pédagogiques : un enjeu pour la valorisation du patrimoine pédagogique des établissements d'enseignement supérieur » - Lundi 26 mars 2007 - Paris.
-
Table ronde Stratégie d'établissement et interétablissements : intervention de Marc CROUZET (2)
CrouzetMarcTable ronde : Stratégie d'établissement et interétablissements Marc CROUZET - Université Victor Segalen Bordeaux 2. Cette table ronde doit permettre d'aborder la problématique de l'indexation et de
-
Projet Inter-UNT - Réseaux de portails OAI : intervention de Alain MAYEUR
MayeurAlainSéminaire « Indexation et visibilité des ressources pédagogiques : un enjeu pour la valorisation du patrimoine pédagogique des établissements d'enseignement supérieur » enregistré les 26 et 27 mars