Canal-U

Mon compte
Muséum national d'Histoire naturelle

Basarab Nicolescu : de la physique des particules à la transdisciplinarité


Copier le code pour partager la vidéo :
<div style="position:relative;padding-bottom:56.25%;padding-top:10px;height:0;overflow:hidden;"><iframe src="https://www.canal-u.tv/video/mnhn/embed.1/basarab_nicolescu_de_la_physique_des_particules_a_la_transdisciplinarite.18839?width=100%&amp;height=100%" style="position:absolute;top:0;left:0;width:100%;height: 100%;" width="550" height="306" frameborder="0" allowfullscreen scrolling="no"></iframe></div> Si vous souhaitez partager une séquence, indiquez le début de celle-ci , et copiez le code : h m s
Auteur(s) :
NICOLESCU Basarab

Producteur Canal-U :
Muséum national d'Histoire naturelle
Contacter le contributeur
J’aime
Imprimer
partager facebook twitter Google +

Basarab Nicolescu : de la physique des particules à la transdisciplinarité

Monsieur Nicolescu, vous avez mené une carrière de théoricien en physique des particules à l'Université Pierre et Marie Curie et vous êtes aujourd'hui président du CIRET, comment passe ton de la physique des particules à la transdisciplinarité?

  •  
  •  
    Date de réalisation : 25 Septembre 2015
    Durée du programme : 8 min
    Classification Dewey : pluridisciplinarité
  •  
    Catégorie : Entretiens, Clip pédagogique
    Niveau : Tous publics / hors niveau
    Disciplines : Hommes - Approches transversales et méthodologie, Histoire des sciences
    Collections : L' Histoire des Sciences, Transdisciplinarité, Entretien avec Basarab Nicolescu
    ficheLom : Voir la fiche LOM
  •  
    Auteur(s) : NICOLESCU Basarab
    Réalisateur(s) : PAGANI Sébastien
  •  
    Langue : FRA
    Mots-clés : Transdisciplinarité
    Conditions d’utilisation / Copyright : (c) MNHN
 

commentaires

Ajouter un commentaire Lire les commentaires
*Les champs suivis d’un astérisque sont obligatoires.
Aucun commentaire sur cette vidéo pour le moment (les commentaires font l’objet d’une modération)
 

Dans la même collection

 À quoi sert un musée de l’Homme ? Vies et destins d’une utopie (cycle Musée de l'Homme 3/5)
 Le racisme scientifique au XIXème siècle. Du bon usage de la craniométrie. (Cycle Histoire du racisme et diversité humaine 3/3)
 Aux racines de la botanique : De l'Antiquité au début du XVIIIe (1/2)
 Aux racines de la botanique : Le XIXe et le début du XXe siècle (2/2)
 Pourquoi protéger les oiseaux ? Le regard d'une historienne (1/4)
 Rencontre avec des taxidermistes (4/5)
 Une scénographie toujours innovante (5/5)
 De la plante à l'image, l'iconothèque liée à l'Herbier national
 Exemples d'évolution et idées reçues (2/5)
 Les hommes et la nature (3/5)
 La genèse de la Grande Galerie de l'Evolution (1/5)
 La Discipline Paléontologie
 Quelles sont les caractéristiques d'une discipline?
 Comment reconnait-on les frontières d'une discipline?
 Comment une discipline peut-elle disparaitre?
 Continuum entre pluridisciplinarité, interdisciplinarité et transdisciplinarité.
 Quelles sont les frontières entre les disciplines?
 Est-ce qu'on peut imaginer l'écologie allant vers la transdisciplinarité?
 Faut-il se débarrasser des disciplines pour laisser la place à la transdisciplinarité?
 Quelle est l'origine du mot transdisciplinarité?
 Enseignements transversaux et transdisciplinarité
 En quoi la transdisciplinarité fait le lien entre le sujet et l'objet?
 Est-ce que la transdisciplinarité permet d'atteindre la connaissance totale d'un objet?
 Qu'est-ce qu'une discipline?
 Les frontières entre les disciplines sont-elles perméables?
 Comment communiquer entre les disciplines?
 Les disciplines se situent-elles sur un même niveau de réalité?
 Paléontologie et rythme de l'évolution
 Milieux physiques et variétés humaines
 Des variétés aux races humaines
 L'Histoire naturelle de l'homme au siècle des Lumières
FMSH
 
Facebook Twitter Google+
Mon Compte